assurer la gestion des projets de transition professionnelle des salariés, l'analyse des besoins en emplois et en compétences sur le territoire permettant l'élaboration et la mise en oeuvre des parcours professionnels ; mettre en place des actions d'information sur la certification relative au socle de connaissances et de compétences professionnelles et organiser des cessions de validation de cette certification ; assurer par ailleurs toute mission qui lui serait confiée à l'avenir par la loi, par la réglementation ou par un accord national interprofessionnel
fédérer les initiatives portées par les lycéens de l'établissement au service de l'intérêt collectif, notamment dans les domaines culturels, artistiques, sportifs et humanitaires
mise en place des ateliers montessori pour des enfants en âge pré-scolaire, d'accompagner la création et la gestion de structures appliquant la pédagogie montessori, de promouvoir une réflexion sur l'éducation des enfants et leur entourage en organisant des conférences, des rencontres ou des actions de formation sur la pédagogie et de créer un fond de documentation en rapport avec les activités de l'association sur tous supports, et tous objets similaires, connexes ou complémentaires ou susceptibles d'en favoriser la réalisation ou le développement
garder des enfants dans une "maison d'assistante maternelle" après agrément du conseil départemental du calvados ; réunion entre deux et quatre assistantes maternelles dans un même local adapté à l'accueil d'enfants de 0 à 6 ans ;
faire la promotion des métiers, des emplois et des formations en agriculture ; être en charge de mettre en oeuvre et de coordonner les actions régionales visant à maintenir et développer l'emploi qualifié en milieu agricole et rural ; mieux connaître l'emploi en agriculture : rassembler, coodonner et diffuser toutes informations ou études disponibles à l'échelon régional ou départemental ; entreprendre les études et les actions dont la réalisation est décidée par le CPRE
organisation de la vie étudiante des différents niveaux de Classe Préparatoire aux Grandes Écoles, section économique et commerciale option scientifique, du lycée Malherbe
accueillir de jeune adultes (16-25 ans et plus), sortis sans diplôme des systèmes d'enseignement traditionnels, confrontés aux conséquences du décrochage scolaire, à des difficultés sociales et humaines marquées en vue de les aider à déterminer un projet professionnel et personnel, à réaliser un parcours de formation qualifiant et à s'insérer durablement dans l'emploi ; se propose d'atteindre ses objectifs en mettant en oeuvre les principes et la charte de fonctionnement définis par le réseau France des écoles de la deuxième chance « E2C » auquel elle adhère ; l'école dispose de moyen spécifiquement dédiés, tant en locaux qu'en personnel ; elle met en oeuvre des dispositifs pédagogiques, souples et individualisés, faisant une large place à l'outil informatique
assumer juridiquement la gestion d'établissements d'enseignement fondés par l'autorité canonique compétente dans le respect du droit français, du statut de l'enseignement catholique en France, des décisions du comité national de l'enseignement catholique, des accords conclus en son sein ; conformément à l'article 134 du statut de l'enseignement catholique, dès la scission de l'OGEC de Bayeux, l'organisme de gestion aura la responsabilité de la gestion économique, financière et sociale d'un ou plusieurs établissement(s) : Ecole Sacré Coeur, 157 rue Saint Jean, 14400 Bayeux, Ecole Saint Patrice, avenue Yves Dubois de la Cotardière, 14400 Bayeux, Ecole Saint Joseph Notre Dame, 10-12 rue d'Eterville, 14400 Bayeux
proposer des activités périscolaires festives, sportives et culturelles à l'intention des élèves et de leur famille destinées à soutenir l'action éducative des enseignants, sans se substituer au rôle pédagogique de ceux-ci
Interventions socialesAide et conseils aux familles
fédérer les intiatives portées par les lycéens de l'établissement au service de l'intérêt collectif notamment dans les domaines culturels, artistiques sportifs et humanitaires ; se fixer comme moyens d'action de développer la prise de responsabilité des élèves au sein de l'établissement ; favoriser leur accés à l'autonomie en stimulant leur créativité, l'esprit d'initiative, le travail d'équipe et le goût d'entreprendre ; faciliter l'organisation d'activités pouvant générées des rentrées de fonds à la vie de l'association (fête de fin d'année, gestion d'une cafétaria....) ; contribuer à la vie culturelle de l'établisement en encourageant notamment le cinéma au lycée, la diffusion, l'organisation et la participation à des manifestations cuturelles ou sportives ; promouvoir les moyens d'expression reconnus aux lycéens et codifiés dans le Livre V du Code de l'éducation
animer la vie du campus ; organiser des évènements dans le but de fédérer les étudiants ; permettre une meilleure communication sur les métiers de l'art
rassembler les parents d'élèves autour de valeurs communes ; contribuer au maintien des principes laïques de neutralité scolaire, d'objectivité et de tolérance sur lesquels repose l'enseignement public ; étudier toute question qui concerne l'intérêt des élèves ; faciliter les rapports entre les parents, le corps enseignant et les autorités, dans le ressort de l'association ; assurer la représentation des familles dans toute instance représentative en lien avec l'objet de l'association ; apporter son concours aux administrations en vue d'améliorer les conditions de la vie scolaire des élèves ; promouvoir et gérer, dans l'intérêt des élèves et de leurs familles, toute organisation à caractère éducatif, culturel, sportif, social ou environnemental
Interventions socialesAide et conseils aux familles
créer du lien social, autour de la pensée, la culture, ainsi que d'autres activités portées par le principe de plaisir, entre les étudiants de l'Université de Caen Normandie
regrouper et fédérer des étudiants, des formateurs, des éducateurs bénévoles désireux de transmettre leur savoir et leurs compétences, d'accompagner des jeunes souhaitant s'épanouir professionnellement et qui choisissent la voie de la formation professionnelle et l'apprentissage ; prendre toutes initiatives et réaliser toutes actions dans le domaine de l'éducation, de l'enseignement et de la formation des enfants, des jeunes et des adultes, notamment par la gestion, l'administration et l'animation d'établissements ou de classes d'enseignement scolaire ; créer une école Espérance Banlieues, en lien avec la fondation Espérance Banlieues