Promouvoir le jeu et le bien-être de l'enfant sous toutes ses formes, elle pourra organiser des manifestations sur ce thème participer à l'aménagement d'aires de jeux, former des clubs, des ateliers aider à la formation (stages) et à l'information (centre de ressources), mettre en place une ludothèque pour le prêt de jeux, jouets et y accueillir toutes personnes ou organismes, intéressés pour le jeu sur place. L'association pourra organiser des réunions d'informations ou groupes de paroles pour les jeunes en milieu scolaire et non-scolaire ; réunions ou groupes de paroles concernant tous les problèmes que rencontrent les jeunes dans leur quotidien et plus particulièrement des réunions d'éducation à la sexualité. elle pourra également organiser des réunions d'informations ou groupes de paroles pour toutes les personnes adultes ou organismes intéressés par les questions d'éducations. l'association pourra faire appel à des personnes en "service civique" ou "volontariat" pour travailler à l'association, qui les accompagnera
permettre à tous sans entrer dans une bibliothèque d'avoir accès à des livres adaptés à leur âge, à leur culture et à leurs préoccupations via un coin lecture classique et à une véritable librairie ambulante liée à LIV ANNAN LARI ;
Créer des animations autour du livre destinées principalement aux jeunes ; Celles-ci se veulent à la fois ludiques et stimulantes ; Elles se démarquent du fait qu'elles peuvent se dérouler hors les murs des bibliothèques ; De plus son approche consiste à laisser les enfants libres afin qu'ils découvrent ou redécouvrent le plaisir de la lecture ;
resserrement des liens et échanges d'information entre collègues de petites et grandes bibliothèques. Favoriser la formation des adhérents. Organisation de concours et de manifestations destinés à promouvoir la lecture
organiser et animer des ateliers linguistiques en anglais pour tout public afin de faciliter la communication et la compréhension à la langue de Shakespeare à travers différents ateliers ; conversation, pâtisserie, cuisine, jeux de société, karaoké ainsi quà travers des cours selon le programme de l'éducation nationale dans des écoles primaires
mettre en cohérence des activités ludiques et éducatives dans les différents temps libre des enfants en les accompagnants dans leur apprentissage de la vie ; développer la citoyenneté active, dans le respect de lautre, dans la solidarité, dans la lutte contre lexclusion, dans la responsabilité et lengagement individuel et collectif ; promouvoir léducation populaire (organisation daccueil collectif de Mineur sans hébergement, mise en place de sorties, formation, etc..) ; rechercher de nouvelles formes de développement et de partage des richesses inscrites dans le respect de lhomme et de son environnement ; mettre en place des actions, des ateliers et aménager des temps pour les adultes adhérents dans leur action de tous les jours
développer des actions pour accueillir des enfants ; favoriser leur éveil ; mettre en place une ludothèque et des initiations aux Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication; animer un espace pour réacquérir une fonction parentale; proposer des rencontres intergénérationnelles ; offrir une palette de services axée sur la cohésion du bourg, développer toutes actions visant à une meilleure intégration sociale des habitants
garantir à tous un accès équitable au livre et à la lecture et à la maîtrise des langues ; développer l'accès à la lecture en toutes langues et diversification des publics ; contribuer aux schéma de lecture publique, conseil et assistance aux collectivités et aux associations ; soutien à la chaine du livre, aux pratiques littéraires écrites et orales, aux pratiques numériques et à l'éducation aux images ; mutualisation des outils et des ressources, formation, conseil, expertise
l'AEBM a pour objet d'initier, lutter, prévenir, organiser et/ou développer :
o 1) ACCOMPAGNEMENT :
o Toutes actions, d'accompagnement et soutien adaptées aux besoins des jeunes plus particulièrement les ressortissants badjine à M'tsapere et l'initiation à la nouvelle technologie ;
o favoriser les liens interrelationnels et de permettre à chaque individu de s'ouvrir et de faire connaissances ; Une attention particulière sera émise à l'égard des jeunesses ressortissantes de Badjine à Mtsapere ;
o De créer du lien social au sein d'un territoire tout en favorisant l'implication des jeunes dans la société mahoraise, pour l'intégration dans la société française ;
o 2) EDUCATION :
Orientation, Insertion Personnelle et professionnelle ; Lutter contre l'échec scolaire et de la prévention contre la délinquance des jeunes plus particulièrement les ressortissants de Badjine à Mtsapere ; AEBM se fait également le relais médiation au niveau ; Familiale ;
o 3) ENVIRONNEMENT :
o des activités de développement, Lutter contre les déchets et de nettoyages le village de M'tsapere, gestion et valorisation des déchets ;
L'association réalise ses missions avec l'exigence de leur adaptation permanente aux évolutions sociétales, ainsi qu'à la diversité des besoins des publics et avec le refus de toute forme de discrimination ;
o 4) CULTURE :
o Organisation des activités culture et valorisations de la culture locale
Echanger sur les pratiques et les enjeux des musées et des établissements patrimoniaux de Nouvelle-Calédonie; favoriser les synergies et encourager les coopérations techniques et muséographiques entre ses membres; délibérer sur tout sujet intéressant la muséologie et les pratiques professionnelles des adhérents afin de contribuer à leur développement (formation, gestion des collections, etc...); communiquer, valoriser et faire connaître les actions de ses membres; assurer une information...
AMÉLIORER DES CONDITIONS MATÉRIELLES ET PÉDAGOGIQUES DE LÉCOLE IMMACULÉE CONCEPTION
LUTTER CONTRE LILLETTRISME : AMÉLIORATION DE LA BIBLIOTHÈQUE EXISTANTE (ACHAT DE LIVRES ET PROJETS DE LECTURES)
CRÉER LES BIBLIOTHÈQUES DANS LES ÉCOLES. 1ERE ÉCOLE MODÈLE : L'IMMACULÉE CONCEPTION DE OUENZE A BRAZZVILLE. FORMER LES ENSEIGNANTS ET QUELQUES PERSONNES RESSOURCES POUR GÉRER LA BIBLIOTHÈQUE. DÉVELOPPER L'ACCOMPAGNEMENT SCOLAIRE ET LES COURS DU SOIR (RÉSEAU DE TUTEURS AVEC LES ÉTUDIANTS LES ENSEIGNANTS RETRAITES LES BÉNÉVOLES) ENCOURAGER ET ACCOMPAGNER L'ENSEIGNEMENT DES ARTS VIVANTS (THÉÂTRE DANSE MUSIQUE) DES ARTS PLASTIQUES (SCULPTURE PEINTURE TRESSAGE) DANS LA BIBLIOTHÈQUE ET DS L'ÉCOLE. TRAVAILLER EN COLLABORATION AVEC LES ARTISTES ET ARTISANS DE L'ÉCOLE DE PEINTURE DE POTOPOTO (REPÉRAGE DES FUTURS INTERVENANTS). INITIER UNE PETITE PROGRAMMATION CULTURELLE A LA BIBLIOTHÈQUE (SPECTACLE DE CONTES DANSES THÉÂTRE LECTURES EXPOSITIONS. ORGANISER DES ÉCHANGES (PÉDAGOGIQUES ET CULTURELS) ENTRE LE CONGO ET LA FRANCE DS LE CADRE DE LA FRANCOPHONIE CULTURELLE.
Créer un espace culturel (ou autres) grâce au point lecture afin de lutter contre l'illettrisme à travers des ateliers diversifiés pour faire revivre la maison commune de Netchaot
assurer le caractère public de la bibliothèque, outil collectif au service de la communauté - gérer la bibliothèque comme, un lieu de culture générale à travers la lecture et la documentation, un lieu de conservation et de valorisation du ptrimoine culturel, un espace d'animation, d'échanges et de rencontres
Regrouper et rassembler toutes les personnes originaires du village de Kirinata Wetr LIFOU, qui résident dans la tribu même, ainsi que ceux travaillant dans la province des iles Loyauté (Maré, Lifou et Ouvéa). Créer des liens d'amitié et d'entraide entre les membres qui résident dans le village ou dans l'île de Lifou et ceux travaillant dans les autres îles de la Province des Iles Loyauté. Organiser des réunions périodiques et des fêtes, bals,voyages, sorties et des échangesau profit de l'as