préparation à la vie civique et sociale des élèves ; favoriser la rénovation pédagogique ; tendre à améliorer les relations adultes/élèves et les conditions de vie dans la communauté scolaire ; développer la vie socio-éducative de l'établissement et l'animation de clubs
créer et de développer, parmi les élèves, l'esprit de compréhension, d'entraide et de solidarité, d'exercer les élèves à la responsabilité, à la citoyenneté, à l'autonomie, de favoriser les relations de convivialité au sein de l'établissement ; 2 ; d'améliorer le cadre de vie scolaire ; 3 ; de permettre l'amélioration des méthodes et des procédés d'enseignement et d'accroître leur efficacité ; 4 ; de développer les activités culturelles et socio-éducatives en participant au financement des voyages scolaires et périscolaires notamment en prenant en charge de façon totale ou partielle les frais de voyages et sorties scolaires et périscolaires y compris la part accompagnateurs (par des dons à l'eple camille corot de morestel) ; 6 ; de mettre en uvre des projets coopératifs
accompagnement encadré par des parents membres de l'association, de leurs enfants scolarisés à l'école Edouard Herriot, accompagnement se faisant à pied sur un parcours identifié et sécurisé
développer la vie collective, communautaire et coopérative tout en favorisant l'épanouissement de la personnalité de chacun ; promouvoir le sens des responsabilités et l'apprentissage de la vie civique et démocratique ; améliorer les conditions de vie dans l'établissement et participer aux oeuvres d'entraide et de solidarité ; développer la vie socio-éducative par l'animation de clus spécialisés, par l'organisation de manifestations culturelles
favoriser la rénovation pédagogique ; améliorer les relations maîtres-élèves ; renforcer l'esprit de coopération ; contribuer à l'apprentissage de la liberté et de la responsabilité
utiliser les mots clés de la LSF (langue des signes français) pour faciliter une communication avec les enfants en âge préverbal, mais aussi simplifier une entrée en douceur dans le monde de la scolarité, ceci concerne petits, grands, handicapés, parents, nourrices, garderies mais aussi le monde de la scolarité, maison d'handicapés, maison de retraite
développer la vie collective et communautaire de l'établissement, développer la vie socio-éducative par pormotion de clus spécialisés, promouvoir le sens des responsabilités et la vie civique, valoriser la créativité, l'initiative et projet d'entreprise
créer et favoriser des liens entre les familles et l'école afin de faciliter l'intégration de celles-ci dans la société française par le biais de l'école ; établir une meilleure communication entre la famille et l'école, d'une part et l'enfant et la famille d'autre part
par la gestion et l'animation d'établissements d'enseignement, dispenser et promouvoir par tous moyens appropriés, l'instruction, l'éducation et la culture aux jeunes et adolescents
soutien des projets pédagogiques des enseignants du groupe scolaire de Parmilieu "Le Chapit" par des moyens financiers et humains si nécessaire ; organisation d'activités extrascolaires
promotion d'ateliers-découvertes ludo-éducatifs et de ses accessoires tant auprès d'établissements scolaires, publics comme privés, de centres de loisirs, de particuliers, entreprises, comités d'entreprises et autres organismes gérant des enfants sur le temps scolaire ou péri-scolaire
aide aux élèves en difficultés scolaires ; aide aux personnes désirant soit améliorer leurs connaissances scientifiques, littéraires, linguistiques ou de culture générale, soit acquérir des connaissances dans la perspective de promouvoir leurs compétences professionnelles ou personnelles ; développement de tous moyens pouvant aider à la réalisation de ces objectifs
promouvoir l'informatique à l'école, notamment en apportant un soutien aux initiatives personnelles ou associatives en faveur de la mutualisation de compétences, ressources ou pratiques pédagogiques à travers les TICE dans le premier degré
soutien des projets pédagogiques des enseignants du groupe scolaire de Charette par des moyens financiers et humains si nécessaire ; organisation d'activités extra-scolaires
rencontrer les assistantes maternelles de Satolas et Bonce ayant la même passion que nous ; organiser des après-midi récréatives avec les enfants : déguisement, lecture, goûter, bricolage
regrouper les personnes s'intéressant à la méthode d'éducation et d'enseignement de Maria Montessori ; transmettre à ces personnes tous les moyens pour qu'elles puissent appliquer ce qui concerne celle-ci ; animer un atelier où cette pratique est vécue concrètement sous forme d'activités proposées à des enfants ; développer la créativité des personnes pour leur permettre une meilleure capacité d'adaptation