contribuer au maintien des principes laïques de neutralité scolaire d'objectivité et de tolérance sur lesquels repose l'enseignement public ; d'étudier toute question qui concerne l'intérêt des élèves de l'enseignement public et de leurs familles au point de vue morale, intellectuel et matériel et de poursuivre l'application des conclusions de ces études ; de faciliter les rapports entre les parents, le corps enseignant et les autorités dans le ressort de l'association ; d'assurer la représentation des familles dans les conseils et organismes existants ; apporter son concours aux administrations en vue d'améliorer les conditions de la vie scolaire des élèves ; promouvoir et gérer (directement ou en participation), dans l'intérêt des élèves et de leurs familles, tout organisme à caractère éducatif, culture, sportif ou social
Interventions socialesAide et conseils aux familles
organiser et animer des activités périscolaires destinées à soutenir l'action éducative des maîtres, sans se substituer au rôle pédagogique de ceux-ci, promouvoir l'éveil des enfants ; rassembler les parents, les parents d'élèves et faciliter les rapports entre les parents, le corps enseignant et les autorités dans le ressort de l'association ; assurer la représentation des familles dans les conseils d'école, les conseils d'administration et autres instances et apporter son concours aux administrations en vue d'améliorer les conditions de la vie scolaire des élèves ; l'association développera tous les moyens qu'elle jugera appropriés pour atteindre ses objectifs et pourra offrir de manière permanente ou occasionnelle, tous produits ou services entrant dans le cadre de son objet, ou susceptibles de contribuer à sa réalisation et notamment : kermesse, marché de noël, bourses aux livres, bourses aux vêtements
chercher, étudier et réaliser en commun toutes les améliorations désirables aux conditions matérielles et morales des élèves, et ce dans leur intérêt et celui des familles, en préservant son indépendance par rapport à toute doctrine ou organisation politique ou religieuse ; transmettre à l'administration les suggestions ou les voeux émis à ce sujet ; s'intéresser à toute société s'occupant de l'éducation physique, intellectuelle, morale ou artistique des élèves du regroupement (et anciens élèves, éventuellement) ; s'intéresser à toute organisation locale, scolaire ou prascolaire, existante ou à venir, telle que cantine, ramassage scolaire, etc. ; s'intéresser à toute organisation à but non lucratif oeuvrant pour l'amélioration de la condition de l'enfance
Interventions socialesAide et conseils aux familles
étude, organisation, promotion et gestion pédagogique de l'apprentissage sous contrat et autres formations certifiantes ou professionnalisantes ; cette action se situe dans le cadre de la loi du 16 juillet 1971, des textes subséquents et de la législation applicable en la matière ; l'association peut, outre des actions de formation, proposer des activités de mise à disposition de biens, de transport, de restaurations et d'hébergements ; par ailleurs, l'association peut être amenée à commercialiser des produits et services réalisés dans le cadre de la formation ; l'association a vocation à passer convention avec l'etat en application de l'article 4 de la loi n° 71-576 du 16 avril 1971, en vue de la création d'un ou plusieurs centres de formation d'apprentis (cfa) jugés nécessaires pour apporter la meilleure formation souhaitable aux apprentis sous contrat provenant des secteurs des métiers, du commerce et de l'industrie
accueil, permettre à des enfants ou des adolescents ayant des difficultés sociales de trouver un nouvel équilibre, le cheval intervenant comme médiateur de la relation; accueillir des enfants avec prise en charge complète (internat modulé sur 365 jours ou externat) par une équipe pluridisciplinaire avec projet individualisé ; organiser des formations ayant trait à l'équitation ; mettre au point des programmes de formation conduisant des non - professionnels de l'équitation à l'utiliser comme support pédagogique et éventuellement thérapeutique
assumer juridiquement la gestion d'établissements d'enseignement fondés par l'autorité canonique compétente ; elle pourra se livrer à toutes activités se rapportant directement ou indirectement à l'éducation, l'enseignement, la formation et la culture sous toutes leurs formes ; elle pourra réaliser toutes les activités parascolaires telles que l'accueil, l'hébergement, la restauration, la mise à disposition de locaux, et d'une manière générale se livrer à toute activité de quelque nature que ce soit,, en lien avec son objet principal ; elle pourra passer convention avec l'état, les collectivités territoriales ainsi qu' avec tout organisme concourant même partiellement à son objet ; elle pourra acquérir tous les biens nécessaires à la réalisation de son objet ou en avoir la jouissance
organiser les loisirs culturels et artistiques au sein de l'établissement en offrant au personnel la possibilité d'exercer une activité citoyenne au contenu pédagogique et formateur dans les domaines de la formation générale. compléter l'instruction et la formation, développer le goùt de l'effort et le désir d'enrichir ses connaissances. développer et révéler les capacités de chacun en assurant simultanément le plein emploi des compétences, des matériels et des installations de l'établissement
"la dégustation, la sélection et l'achat de vins et spiritueux au profit de ses membres sur des fonds avancés par eux, dans un esprit d'éducation à l'oenologie" ; l'association dans cet esprit d'éducation à l'oenologie, peut également organiser des séjours et voyages de découverte du monde viticole et de ses produits
utiliser l' art et toutes ses techniques comme tremplin pour l' apprentissage de l' anglais ; elle sensibilisera différents types de publiques, pour se faire elle pourra utiliser tous les moyens humains et techniques qui pourront favoriser ses objectifs ; elle suscitera la création, l'organisation, la diffusion, la gestion de toutes formes d'ateliers et la participation à tous événements culturels quels qu'ils soient en tous lieux intérieurs et extérieurs ; la réalisation et la production de tous supports ; la création et l'utilisation des lieux ; l'organisation de toute formation ; la mise en place d'espace de rencontres et d' échanges et autres
faciliter et améliorer l'orientation professionnelle des élèves des lycées de Gisors en développant les relations entre les anciens élèves et les élèves scolarisés ; établir entre ses membres un centre commun de relations amicales, dans un esprit de convivialité et de soutien mutuel
promouvoir et coordonner des activités éducatives et culturelles dans le cadre de la vie quotidienne et sociale des jeunes de l'établissement ; de développer la vie collective et coopérative, tout en favorisant l'épanouissement de chacun ; d'améliorer les conditions de vie de l'institution, et de participer aux oeuvres d'entraide et de solidarité ; d'entretenir un climat de compréhension et de dialogue entre les différents partenaires de l'action éducative ; de promouvoir le sens des responsabilités et l' apprentissage civique et sociale
favoriser l'échange et la rencontre entre les parents et les enfants de deux écoles de léry (eure), maternelle et élémentaire, grâce à la mise en oeuvre d'actions et projets communs (culturels, sportifs, éducatifs), en lien avec le tissus local (associatif et institutionnel) et organisés autour de la découverte de cinq thématiques majeures : l'ouverture culturelle, le respect de l'environnement, la découverte des pratiques physiques, la santé, la solidarité
permettre aux parents d'élèves de l'école : de veiller à la défense des intérêts matériels et moraux de l'école laïque; d'étudier et de réaliser toute organisation péri ou post scolaire; de représenter les parents auprès des pouvoirs publiques et d'agir légalement en leur nom sur le plan local; de documenter les parents sur tout ce qui concerne la vie et l'orientation de l'enfant
promouvoir le sens des responsabilités et de la vie civique ; participer aux actions collectives d'entraide et de solidarité ; lutter contre toute discrimination se fondant notamment sur le sexe, la religion, l'origine ethnique ou sociale ; valoriser la créativité, l'initiative et le goût d'entreprendre ; développer la vie sociale par l'établissement de liens avec les associations de la cité, par l'organisation de manifestations culturelles, par la participation aux activités de loisirs et de vacances et par l'animation de clubs spécialisés ; se familiariser aux méthodes participatives, au travail en équipe et à la prise de décision en groupe