AEROMODELISME DE SAINT MARTIN LA GARENNE
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fabriquer construire des avions enseigner l'aéromodélisme et le vol d'aéronefs
20 associations interventions sociales à Limay
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fabriquer construire des avions enseigner l'aéromodélisme et le vol d'aéronefs
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renforcer la solidarite entre les diverses categories du personnel de l'etablissement
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promouvoir l'education permanente des jeunes gens et des adultes
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animer la communauté de parents afin de créer du lien social entre les divers acteurs de la sphère scolaire et périscolaire
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rassembler et représenter les familles de parents d'élèves pour permettre une entraide mutuelle au profit des enfants scolarisés dans des étalissements scolaires privés musulmans des Yvelines et éventuellement auprès des pouvoirs publics et de toutes autorités civiles ou religieuses, et plus généralement à l'égard des tiers ; faire le lien entre le corps enseignant et les familles, dans le respect des compétences de chacun ; organiser le transport des enfansts scolarisés dans des établissements d'enseignement musulman ; organiser des rencontres sportives ou culturelles, des voyages scolaires ; et de façon générale toute action ou évènement concourant à l'épanousissement des enfants scolarisés dans des établissements scolaires privés musulmans
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Faciliter les rapports entre les enseignants et les parents des eleves
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maintenir les principes laiques. etudier toute question qui concerne l'interet des eleves
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REGROUPER LESPARENTS EN VUE DE LEUR PARTICIPATION A LA VIE SCOLAIRE DE LEURS ENFANTS, FAVORISER LE DIALOGUE ENTRE LES PARENTS, LES EQUIPES ENSEIGNANTS ET L'EQUIPE MUNICIPALE, TRANSMETTRE AUX AUTORITES SCOLAIRES LES SUGGESTIONS DES PARENTS D'ELEVES, APPORTER UN SOUTIEN FINANCIER AUX PARENTS, COMMISSIONS LIEES AUX REFLEXIONS CONCERNANT LE TEMPS SCOLAIRE ET PERISCOLAIRE.
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organiser et animer des activités périscolaires destinées à soutenir l'action éducative des enseignants, sans se substituer au rôle pédagogique de ceux-ci et à promouvoir l'éveil et l'épanouissement de l'enfant ; participer, en accord avec les enseignants, au financement des activités éducatives dans le cadre scolaire, entre autre par le biais de bénéfices récoltés lors de manifestations qu'elle propose ; assurer une liaison avec le personnel de l'établissement scolaire, les institutions instances représentatives, mairie, inspection, département, associations et autres partenaires sociaux et les parents d'élèves ; favoriser et faciliter les rapports individuels et collectifs entre eux en s'évertuant à créer un climat de confiance réciproque ; interdire de s'occuper des questions étrangères à son but, notamment de questions politiques et religieuses, et en particulier toute immixtion dans l'activité professionnelle du corps enseignant
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défendre les intérêts moraux et matériels des parents d'élèves pour le bon fonctionnement de l'école ; contribuer à l'amélioration du fonctionnement de l'école ; favoriser la participation des parents aux activités de l'école, encadrement de sorties, organisation d'évènements, aides diverses ; représenter les parents auprès des différentes instances de gestion en établissant des relations de travail cordiales et respectueuses avec les autorités éducatives, les services administratifs et municipaux ; informer les parents sur le fonctionnement et l'organisation de l'école ; assurer la médiation en cas de conflit entre une famille et l'établissement
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construire ou réhabiliter les bibliothèques et cantines scolaires afin de rendre l'école performante, attrayante dans les villages reculés, de lutter contre l'analphabétisme et l'absentéisme lié au temps de trajet entre l'école et le domicile pour déjeuner ; initier des projets de développement éducatifs, scolaires et périscolaires afin de soutenir les écoles déjà en AFRIQUE en général et au BURKINA FASO en particulier dans l'amélioration des conditions d'apprentissages des élèves, des équipements en fournitures scolaires et matériels informatiques ; rassembler les moyens humains, matériels et financiers pour créer un organisme de financement participatif au BURKINA FASO en vue de soutenir toutes les initiatives visant l'accompagnement éducatif des élèves, enseignants et programmes sociaux scolaires ; promouvoir les activités de solidarité et d'entraide scolaire en développant les partenariats dans le cadre de la coopération décentralisée ;
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Developper toutes les activites periscolaires inherentes a la vie de l'ecole
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développer toutes les activités périscolaires inhérentes a la vie de l’école et initiées par celles-ci, a l'exclusion de toute idéologie politique et/ou religieuse et dans le respect des valeurs laïques.
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la formation professionnelle continue soit directement soit par l'intermédiaire d'organismes existants ; l'accueil, l'information, l'orientation, la formation professionnelle qualifiante et le suivi en constituent les activités essentielles
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promouvoir des echanges scolaires entre la region mantaise et le district de hillingdon
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faire de la médiation ; lutter contre les décrochages scolaires ; lutter contre l'illettrisme au niveau de toutes les générations ; lutter contre les échecs scolaires ; établir le dialogue entre les responsables des établissements scolaires et les parents des élèves ; établir le dialogue avec les élèves et parents ; soutenir et proposer les actions en vers les jeunes en état de décrochage ou qui ont déjà décroché ; développer le projet de jumelage entre les écoles de France et Congo, RDC ; favoriser des échanges culturels entre deux pays
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fédérer les initiatives portées par les lycéens de l'établissement au service de l'intérêt collectif, notamment dans les domaines culturels, artistique , sportifs et humanitaires
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prevention contre la delinquance juvenile et la toxicomanie par la formation aux disciplines de la mer.
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éduquer, développer, promouvoir et favoriser la solidarité sous toutes ses formes notamment en développant des activités de formation et d'animation à caractère scolaire et social en direction des jeunes et de la famille
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a pour but de former à la responsabilité, au civisme et à l'autonomie par la pratique d'activités physiques, sportives et de pleine nature, et d'activités socioculturelles, dans le cadre d'un fonctionnement démocratique, contribuant ainsi à l'éducation globale des enfants ;