119 associations interventions sociales à Argenteuil
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fédérer les initiatives portées par les lycéens de l'établissement au service de l'intérêt collectif, notamment dans les domaines culturels, artistiques, sportifs et humanitaires
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la maison des lycéens de romain rolland est gérée et animée par des élevès volontaires. elle prépare à la vie civique et démocratique en contribuant à l apprentissage de la liberté et de la responsabilité
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fédérer les initiatives portées par les lycéens de l'établissement au service de l'intérêt collectif, notamment dans les domaines culturels, artistiques, sportifs et humanitaires ; développer la prise de responsabilité des élèves au sein de l'établissement ; favoriser leur accès à l'autonomie en stimulant leur créativité, l'esprit d'initiative, le travail en équipe et le goût d'entreprendre ; faciliter l'organisation d'activités pouvant générer des rentrées de fonds nécessaires à la vie de l'association (fête de fin d'année, gestion d'une cafétéria...) ; contribuer à la vie culturelle de l'établissement, en encourageant notamment le "cinéma au Lycée", la diffusion, l'organisation et la participation à des manifestations culturelles ou sportives ; promouvoir les moyens d'expression reconnus aux lycéens et codifiés dans le livre V du code de l'éducation
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promouvoir coordonner animer toutes les activites culturelles intellectuelles artistiques et sociales de l etablissement
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proposer des services et des techniques se rattachant à la sophrologie, les bains sonores, le reiki et toutes techniques liées au bien-être, la formation et l'application à ces techniques ; organiser des échanges et partages entre personnes qui souhaitent ou recherchent le développement du bien-être ; l'équilibre entre nos comportements, nos émotions, nos pensées et nos aspirations ; utiliser les moyens permettant de diffuser l'information : conférences, congrès, séminaires, ateliers, stages en se servant de moyens d'expression écrits, oraux, audiovisuels, réseaux sociaux ou tout autre moyen actuel ou futur ;
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aider les enfants de la maternelle au CM2, les adolescents, les adultes et jeunes adultes issus des milieux défavorisés ou non à accéder à des séjours linguistiques, à l'apprentissage de la langue anglaise, et au perfectionnement des langues étrangères dans le respect des principes généraux de lélitisme républicain égalité d'accès, respect mutuel, valorisation du travail
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promouvoir l'ouverture culturelle, artistique et humaine des élèves du collège Albert Camus a Argenteuil en contribuant par des dons aux voyages, aux sorties scolaires et aux autres manifestations organises par l'établissement ou en les finançant directement ; développer l'esprit d entraide, de compréhension et de solidarité en favorisant l'épanouissement de la personnalité de chacun ; promouvoir le sens des responsabilités et l'apprentissage de la citoyenneté ; développer la vie associative de l établissement par l'animation de clubs et l'organisation de manifestations culturelles ; entretenir un climat de compréhension et un esprit de dialogue entre les jeunes et les adultes ; favoriser l'utilisation de méthodes actives, le travail en équipe, le développement de l autonomie
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assurer dans le respect du droit français d'une part, du statut de l'enseignement catholique en france, des décisions du comité national de l'enseignement catholique, des accords conclus en son sein d'autre part, d'assumer juridiquement la gestion d'établissements d'enseignement fondés par l'autorité canonique compétente, en l'occurrence du collège et du lycée saint-joseph d'argenteuil ainsi que de l'école notre-dame d'argenteuil, à la suite de la fusion-absorption de l'ogec école notre-dame d'argenteuil par l'ogec collège-lycée saint-joseph d'argenteuil intervenue en 2022 et ayant pris plein effet à la rentrée scolaire 2022-2023 ; conformément à l'article 134 du statut de l'enseignement catholique, « l'organisme de gestion a la responsabilité de la gestion économique, financière et sociale d'un ou plusieurs établissement (s) ; il l'exerce conformément aux projets de l'école, aux orientations de l'autorité de tutelle et aux textes internes à l'enseignement catholique ; i1 contribue à assurer la mise en oeuvre matérielle du projet éducatif ; il est l'employeur des personnels de droit privé » ; l'ogec peut se livrer à toute activité de gestion se rapportant directement ou indirectement, à l'éducation, l'enseignement, la formation et la culture sous toutes leurs formes et d'une manière générale se livrer à toute activité en lien avec son objet principal ; l'ogec peut passer convention avec l'etat, les collectivités territoriales ainsi qu'avec tout organisme concourant même partiellement à son objet ; l'ogec peut acquérir tous les biens nécessaires à la réalisation de son objet ou en avoir la jouissance ;
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participer à la mise en oeuvre du droit à l'information, la qualification et la formation ; promouvoir et développer des activités autour des thèmes du développement personnel, de la réussite sociale et professionnelle ; participer également à la formation des personnes les moins formées et les plus éloignées de l'emploi et contribuer à leur insertion ou réinsertion professionnelle ; participer au développement de la promotion sociale, notamment au travers de la formation professionnelle, et d'ateliers ouverts à tous liés aux thématique de la réussite et toute autre élément s'y rapportant ; promouvoir la réalisation d'interventions ou d'actions de formations ; favoriser les échanges entre la recherche, l'entreprise et les espaces de formation, quelle qu'en soit l'institution et/ou la technologie porteuse ; former des formateurs dans ce domaine
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conformément à l'article 307 du statut de l'enseignement catholique, le codiec détermine la politique de l'enseignement catholique du diocèse du val d'oise ; l'ogcd a pour objet de porter les moyens en vue d'accomplir la mission de solidarité telle que définie par le codiec ;
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représenter les parents d'élèves des écoles du groupe scolaire Ambroise Thomas à Argenteuil auprès des autorités civiles et administratives, ainsi que de la direction et des institutions diverses dont dépend le groupe scolaire ; oeuvrer à l'amélioration des conditions de scolarité des enfants scolarisés dans le groupe scolaire Ambroise Thomas ; participer à la vie des écoles ; assurer la représentation des familles lors des conseils d'école ; faciliter les rapports entre les familles, le corps enseignant et les autorités dont dépend le groupe scolaire Ambroise Thomas
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organiser un concours photo au sein de notre école, l'IPAG ; rassembler les étudiants autour d'une même passion, la photographie ; favoriser et susciter des échanges entre étudiants et professionnels autour de la photographie
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créer, maintenir et développer entre tous les membres, des liens d'entraide et de solidarité ; entretenir la mémoire du lycée Siama/Saint-André ; soutenir sa notoriété et son développement à travers des actions des anciens éléves ; promouvoir les relations socio-culturelles entre le lycée Siama et les institutions/organisations nationales et internationales oeuvrant dans ce domaine ; développer un partenariat entre le lycée Siama/Saint-André et les acteurs économiques/les collectivités territoriales en vue de favoriser l'information, la formation, l'orientation ou l'insertion des élèves du lycée, de manière générale
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faire découvrir les danses SBK (Salsa, Bachata, Kizomba, latines, afro-caribéennes ou autres) au travers de cours réguliers, de stages de perfectionnement, de prestations au sein d'organismes (comités d'entreprises, associations, évènements familiaux, soirées privées)
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publier une revue intitulée Signes, dédiée à la littérature jeunesse autour de 4 numéros par an et distribuée gratuitement dans les écoles, avec un livre offert au moins 1 fois par an à tous les élèves ; cette revue est réalisée « pour et avec l'école », en faisant participer les enfants et avec le soutien des enseignants ; des activités autour des lectures sont proposées aux élèves ; le but est de sensibiliser les enfants et leurs parents à la culture de l'écrit, à travers des sélections d'albums et de livres, adaptés à chaque cycle scolaire : du cycle 1 ou cycle 3, puisés à la fois dans le Corpus littéraire édité par le Ministère de l'Éducation Nationale et dans l'actualité des éditeurs jeunesse ; l'ambition de la revue Signes est de démocratiser la lecture qui a une fonction clé dans le développement de l'ensemble des connaissances, compétences, valeurs et attitudes nécessaires à l'enfant dans sa scolarité, sa vie d'individu et de futur citoyen avisé ; la revue Signes considère la littérature comme un apprentissage spécifique et culturel à promouvoir ; les albums jeunesse permettent d'ouvrir le regard et la compréhension d'un monde complexe et de nourrir la culture de l'enfant
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cette association a pour but l'enseignement des arts martiaux en zone d'éducation prioritaire afin de faire partie du système éducatif par une pratique régulière du sport et ceci afin de véhiculer les valeurs fondamentales que sont le civisme, vie encollectivité, respect des règles et de l'autorité, tout en procurant vitalité, santé, persévérance et self-control.
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fédérer des liens entre les parents d'élèves du groupe scolaire Coteaux/Dolto à travers des événements conviviaux, ponctuels, familiaux, festifs
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soutien scolaire par l'intermédiaire de cours collectifs en présentiel et ou au moyen de supports numériques accessibles sur un site internet dédié ; les adhérents bénéficient de l'accompagnement de professionnels de l'enseignement et ou de personnes détentrices d'un diplôme homologué par l'Etat ; les disciplines couvertes comprennent les mathématiques, la physique-chimie, l'informatique et le français ; le soutien s'adresse principalement aux étudiants de l'école élémentaire (primaire) , du collège et du lycée, toutes classes confondues ;
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prévenir l'échec scolaire et développer la connaissance des enfants à travers des cours, des ateliers et des activités dans différents domaines : scientifique, linguistique, artistique, culturel