développer la vie sociale de l'établissement par l'animation de clubs spécialisés par l'organisation de manigestations cultuelles, par l'établissement de liens avec les associations de la cité et par la participation aux activités de loisirs et de vacances ; promouvoir le sens des responsabilités et de la vie civique par la
participation au fonctionnement du foyer ; favoriser une rénovation pédagogique fondée sur l'utilisation des méthodes actives du travail en équipe et du travail en groupe ; participer aux actions collectives d'entraide et de solidarité ; valoriser la créativité, l'initiative et l'esprit d'entreprise ; permettre aux individus et aux groupes de s'exprimer avec tous
les moyens mis à leur disposition ; améliorer le cadre et les conditions de vie des élèves
promouvoir le développement personnel et l'épanouissement à travers des ateliers d'inspiration Montessori pour les enfants de 0 à 6 ans et des ateliers bien-être tout public
créer, animer, gérer des manifestations intra et extra scolaires du "pôle scolaire des deux rivières" afin de financer du matériel éducatif, ludique ou culturel ainsi que les sorties scolaires pour les élèves
accompagner la mini-entreprise du collège Abel Minard de TONNERRE (89700) créée annuellement par les élèves sous la responsabilité de leurs professeurs du même collège ; elle pourra à tout moment aussi accompagner physiquement ou financièrement les élèves dans une action pédagogique et/ou éducative de ce même établissement
créer et gérer une ou plusieurs écoles actives pour les enfants de 3 à 12 ans utilisant les principes pédagogiques inspirés de l'éducation alternative (Montessori, Freinet, Ecole Démocratique etc.) et des pédagogies actives et coopératives (pédagogie par la nature, Forest School etc. ; proposer des ateliers en dehors des temps scolaires ; organiser des rencontres, des ateliers, des stages ou des actions de formation sur les thèmes de la nature, de la parentalité, de la communication, de l'éducation et de la pédagogie
promouvoir l'académie en s'appuyant sur le concept fort les 3 S (scolaire, sport et social) ; accompagner et favoriser la réussite éducative et sportive de l'élève ; former les enfants à travers le jeu collectif de football ; favoriser l'épanouissement social et l'accompagnement éducatif ; soutenir l'association DIDEN FC NIAMAKORO basée au Mali ; développer le réseau de partenaires opérationnels financiers et méthodologiques ; percevoir et transmettre les fonds ; piloter des projets structurants de AS DIDEN FC NIAKAMORO ; conseiller les acteurs de l'AS DIDEN FC NIAKAMORO
gérer la coopérative scolaire de l'EPLEFPA de La Barotte Haute Côte d'Or, en permettant la pratique de l'entraide entre les membres de la communauté éducative, dans le respect des principes de l'enseignement public ; et en soutenant les projets et les initiatives de l'établissement, des classes ou des élèves
dans le respect du droit francais d'une part, des accord conclus au sein de l'enseignement catholique d'autre part, d'assumer juri diquement la gestion d'etablissements d'enseignement fondes par
contribuer à la formation du jeune citoyen par le développement de la responsabilité, du civisme, de l'autonomie au travers de la pratique d'activités physiques, sportives, d'activités socioculturelles ; se situant dans un cadre de fonctionnement démocratique, elle contribue à l'éducation globale des enfants ; elle est affiliée à l'Union Sportive de l'Enseignement du Premier Degré (USEP), secteur sportif scolaire de la ligue de l'enseignement ; elle participe aux rencontres, épreuves et manifestations organisées ou contrôlées par l'USEP
proposer une aide aux familles dans le cadre de l'instruction suivie par les enfants grâce à un soutien scolaire et une assistance auprès des enfants visant à les aider à intégrer les notions du socle commun ; évoquer la période médiévale au travers d'activités démonstratives d installation et de vie de camp, et d'animations en lien avec ce thème, lors d'événements médiévaux ; proposer des rencontres publiques visant à s'ouvrir au monde de la culture et des sciences autour de discussions centrées sur les éléments enseignés dans le cadre du socle commun;sensibiliser à la culture par un accès simple à une bibliothèque proposant un large choix de sujets