accueillir des enfants et des jeunes sur les temps extrascolaire et périscolaire, organiser un accueil collectif de mineurs à caractère éducatif pouvant prendre la forme, selon les périodes de l'année, d'accueil de loisirs sans hébergement, et/ou d'accueil périscolaire et/ou d'accueil avec hébergement (séjours de vacances) ; organiser des animations et des activités culturelles, sportives, artistiques et socio-éducatives pour les jeunes accueillis ; promouvoir une prise de responsabilité progressive et éducative des jeunes, en contribuant au développement de leur personnalité ; aider les familles dans leur mission éducative ; mettre en uvre les moyens humains, financiers et sociaux adaptés pour réaliser ces objectifs, au service des jeunes et de leurs familles
accueillir les enfants de la rue dans le centre ; scolariser les enfants dans un établissements scolaires ; contribuer à leur épanouissement personnel ; faciliter leur insertion professionnelle
soutien moral, matériel, humain et financier aux projets éducatifs et pédagogiques portés par les enseignants du groupe scolaire alliance rachi sur paris ainsi que la défense des intérêts moraux et matériels des enfants scolarisés dans le groupe scolaire de l' alliance rachi sur paris ;
Interventions socialesAide et conseils aux familles+1
informer les lycéens sur les études en santé ; organiser des colloques, réunions, interventions pour aider les lycéens dans leur orientation ; accompagner les étudiants dans leurs études de santé
agir pour la recherche, le développement et la diffusion des connaissances dans le domaine de l'éducation, notamment en matière d'amélioration de l'apprentissage de la lecture et des mathématiques, et l'élaboration et la fourniture de ressources pédagogiques associées, notamment par le recours aux nouvelles technologies
fournir des services numériques, de conseiller et d'accompagner la communauté normalienne dans ses usages numériques et sa sécurité informatique, de former et de soutenir la recherche dans le domaine de la cybersécurité, des réseaux informatiques, électroniques et du numérique - tant dans les volets techniques que dans les différentes implications sociales, juridiques, géographiques ou économiques de ces développements et de leurs usages ; former ses membres à la mise en oeuvre de réseaux informatiques et électroniques, à la cybersécurité et aux enjeux politiques, économiques et sociaux d'internet et des technologiques numériques et enfin aux questions de transformation numérique des organisations
fourniture de services tels que la mise en place et la réalisation d'activités périscolaires, parmi lesquelles, soutiens scolaire, activités artistiques, activités sportives, restaurations ; cette liste n'est pas limitative ; les activités peuvent se dérouler au sein de la structure de l'association ainsi que à l'extérieur ;
renforcer l'entraide, l'entente et la solidarité ;
promouvoir les activités génératrices des revenus ;
promouvoir l'assainissement et l hygiène ; redynamiser la jeunesse et promouvoir la culture ; favoriser la formation et l'emploi des jeunes ; lutter contre la désertification et le changement climatique
sensibiliser les élèves ingénieurs à différents thèmes (la sexualité, le harcèlement, les violences, les addictions, etc) et accompagner les étudiants pour qu'ils se sentent inclus et en sécurité au sein de l'Ecole au travers de nos projets
anticiper les conséquences des mutations économiques, sociales et démographiques sur les emplois et les compétences des séniors ; adapter un parcours de mobilité entre autre par le biais de la formation/certification à ces mutations
contribuer à l'accompagnement des premières années dans leur formation pour devenir des masseurs-kinésithérapeutes ; améliorer la vie matérielle et morale des étudiants de l'Institut de Formation en Kinésithérapie d'Assas ; aider les étudiants en kinésithérapie d'Assas en organisant des possibilités de travail, de détente
rôle éducatif, prolonger l'enseignement par des activités périscolaires, découvrir des activités culturelles, développer le sens des responsabilités des élèves
promouvoir l'accès à une éducation de qualité pour les populations les plus vulnérables et marginalisées du bidonville de Mathare (Nairobi, Kenya), en particulier les enfants, les filles et les femmes afin que toutes et tous puissent mieux maîtriser leur propre avenir
faciliter et démocratiser l'accès à l'éducation d'enfants ainsi que la formation d'adultes en vue d'une meilleure égalité des chances et épanouissement dans la vie professionnelle et personnelle
permettre à un maximum de jeunes de bénéficier d'un accompagnement gratuit et complet dans la construction de leurs projets scolaires et professionnels ; créer un réseau de professionnels (indépendants ou salariés) ayant vocation à rencontrer des jeunes pour créer une passerelle entre le monde professionnel et le monde de l'éducation ; collecter des fonds permettant de financer des actions de découverte des métiers ou d'aide à l'orientation ; mener des actions d'accompagnement des jeunes dans la construction de leurs projets d'orientation (scolaire ou professionnelle) soit de manière individuelle ou collective ; et plus généralement, toute action qui aurait pour objet l'orientation (professionnelle, scolaire ou universitaire) des élèves, collégiens, lycéens étudiants ou de jeunes personnes évoluant en dehors de tout cadre pédagogique
accompagner les jeunes à définir leur orientation scolaire et professionnelle ; accéder à des tests de personnalités pour une meilleure connaissance de soi ; dispenser des ateliers sur l'orientation scolaire ; dispenser des ateliers sur la réussite scolaire ; organiser des rencontres avec différents corps de métiers pour faciliter la transition professionnelle ; assurer le suivi de leurs parcours scolaire ; assurer le suivi de leur transition professionnelle ; proposer des activités artistiques, manuelles et créatives ;
promouvoir, organiser et développer des activités qui contribuent au partage du savoir et à l'amélioration du système éducatif dans le domaine de la santé et de l'histoire, et tous objets similaires, connexes ou complémentaires ou susceptibles d'en favoriser la réalisation ou le développement