organiser des évènements culturels ou autres. Cela permet, de participer financièrement à l'achat de matériel ainsi qu'aux diverses activités et sorties, que les enseignants proposent à leurs élèves toute l'année
promouvoir le sens des responsabilités et de la vie civique, participer aux actions collectives d'entraide et de solidarité, lutter contre toute discrimination se fondant notamment sur le sexe, la religion, l'origine ethnique et sociale, valoriser la créativité, l'initiative et le goût d'entreprendre, développer la vie sociale par l'établissement de liens avec les associations de la cité, par l'organisation de manifestations culturelles, par la participation aux activités de loisirs et de vacances et par l'animation de clubs spécialisés, se familiariser aux méthodes participatives, au travail en équipe et à la prise de décision en groupe
contribuer au fonctionnement des oeuvres de caractère catholique, à but scolaire, cultuel, culturel, sportif, charitable, sanitaire ou social, créées ou à créer à St-Sulpice-des-Landes
contribuer au fonctionnement des œuvres de caractère catholique, à but cultuel, scolaire, universitaire, culturel, sportif, charitable, sanitaire ou social, créés ou à créer principalement en Ille-et-Vilaine, notamment en mettant à leur disposition leurs immeubles et tout autre moyen d'action qui leur sont nécessaires
mettre en oeuvre, à l'échelon du "Secteur de Vitré-Nord" et au bénéficie de ses adhérents, les actions de solidarité locale de l'Enseignement Catholique en matière immobilière, en conformité avec la politique définie en ce domaine par le CODIEC d'Ille-et-Vilaine; il pourra s'agir, notamment, de promouvoir la création, l'implantation, le développement des établissements catholiques dont les présidents d'OGEC et chefs d'établissement sont membres de la Caisse Locale d'Entraide de l'Enseignement Catholique du secteur de Vitré-Nord. Les concours du "Secteur de Vitré-Nord" sont déterminés sur une carte de référence validée par le CODIEC. La Caisse Locale d'Entraide de l'Enseignement Catholique du secteur de Vitré-Nord peut participer par tous les moyens appropriés au financement des projets immobiliés des établissements catholiques du '"Secteur Vitré-Nord" soit directement soit indirectement, souscrire tout emprunt auprès de tout organisme bancaire et financier public ou privé, établir et entretenir des rapports suivis dans le cadre des attributions statutaires de chacune d'elles, avec les associations s'intéressant à l'enseignement catholique : APEL, amiclae,... ainsi qu'avec toutes les instances publiques ou privées, la Caisse Locale d'Entraide de l'Enseignement catholique du secteur de Vitré-Nord ne peut pas être propriétaire de biens immobiliers directement ou indirectement
récolter de l'argent afin de participer au financement des projets et des sorties pédagogiques pour les enfants de l'école des Mézières, rapprocher les parents d'élèves de l'école
défendre l'école laïque, établir un lien entre les familles et l'école, permettre l'accès aux jeunes et adultes aux loisirs et à l'organisation d'activité
bâtir des outils de formation et d'information afin de promouvoir et diffuser les innovations pédagogiques, les ouvertures culturelles prenant en compte les enfants de l'école
former à la responsabilité, au civisme, à l'autonomie par la pratique d'activités physiques, sportives et de pleine nature, d'activités socio-culturelles. Se situant dans un cadre de fonctionnement démocratique, elle contribue à l'éducation globale des enfants. Elle est affiliée à l'Union Sportive de l'Enseignement du Premier Degré (USEP), secteur sportif de la Ligue de l'Enseignement. Elle participe aux rencontres, épreuves et manifestations organisées ou contrôlées par l'USEP
support moral, juridique et technique des etablissements catholi- ques d'enseignement d'ille-et-vilaine relevant de l'enseignement superieur ou specialise pour personnels handicapes ou situes en
organiser, développer en prolongement de l'éducation physique et sportive donnée pendant les heures de scolarité, l'initiation et la pratique sportive pour les élèves qui y adhèrent
démocratiser la pédagogie Montessori à travers plusieurs actions, proposer des ateliers Montessori s'adressant à des enfants de la naissance à 6 ans, proposer des rencontres à thèmes autour de la parentalité, du maternage et de l'éducation
créer autour de l'Ecole Publique de la commune (maternelle & Elementaire), une atmosphère de confiance, de sympathie et de resserrer les liens de camaraderie entre les amis, les élèves et anciens élèves de ces écoles publiques
améliorer l'éducation et son accès dans les milieux défavorisés, organiser des sessions de renforcement et d'accompagnement en mini-groupes dans les ZEP (Zones d'éducation prioritaire) en vue de l'accompagnement pour la préparation à des diplômes du types DNB (Diplôme National du Brevet) ou le Baccalauréat, créer une école maternelle et développer l'éveil des enfants dans les régions pauvres de l'île Maurice
favoriser et garantir le libre choix de l'école, conformément au droit naturel des parents à l'éducation et à l'instruction de leurs enfants, selon leur conscience ; promouvoir le caractère propre de l'enseignement catholique, exprimé dans le projet éducatif de l'établissement, en collaboration avec ses responsables et les organismes concernés ; mettre en oeuvre et faire connaître le projet du mouvement des APEL et renforcer le sentiment d'appartenance à un mouvement national. A cet effet, l'association adhère à l'APEL du département de l'Ille-et-Vilaine, adhérente à l'APEL de l'académie de Rennes, elle-même membre de l'APEL nationale ; réunir toutes les personnes investies de l'autorité parentale à l'égard des enfants scolarisés dans l'établissement et assurer leur information ; représenter les familles auprès des pouvoirs publics et de toutes autorités civiles ou religieuses et, plus généralement, auprès des tiers ; étudier toutes questions se rattachant à l'éducation des enfants, à leurs droits et leurs devoirs et ceux de leur famille, permettre une entraide mutuelle des familles de l'établissement, participer à la vie de la communauté éducative et la promouvoir, dans le respect des compétences de chacun, apporter son soutien à l'établissement et contribuer à son animation