permettre aux enfants et aux adultes d'avoir une réflexion et un regard sur leur identité, leur vie et leur environnement; ouverture sur le monde, les peuples et les cultures; permettre des jumelages entre écoles françaises et écoles du monde; favoriser l'échange et l'entraide entre les écoles jumelées et plus largement les écoles du monde; créer des supports pédagogiques, éducatifs et culturels visant à montrer les écoles et les milieux éducatifs du monde; permettre des rencontres sportives et
lieu d'accueil et d'écoute pour enfants de 6 à 12 ans proposant un soutien scolaire tout au long de l'année ainsi que diverses activités artistiques et culturelles (atelier lecture, peinture, cuisine?)
promotion de la pédagogie Montessori au travers de la formation et l'éducation des jeunes et des adultes, notamment la création et la gestion de tous établissements scolaires, primaires et secondaires, de tous centres ou locaux culturels annexes à cet objet, tout ce qui permet ou facilite la réalisation de son objet notamment la prise à bail ou l'acquisition de biens en vue de l'exercice de sont objet
mise en place d'un système de ramassage scolaire à pied ou à vélo sur le territoire de la commune de Restinclières, basé sur la participation volontaire d'enfants résidant autour de ces lignes et souhaitant se rendre à l'école à pied ou à vélo, en groupe encadrés par des adultes bénévoles, parents ou autre
développement de l'éducation environnementale par l'enseignement des techniques visuelles en milieu scolaire et extra scolaire, élaboré entre professionnels de l'image, corps enseignants et spécialistes, afin de réaliser avec les élèves des oeuvres médiatiques (documentaires et fictions)
contribuer à la formation du jeune citoyen par le développement de la responsabilité, du civisme, de l'autonomie au travers de la pratique d'activités physiques, sportives, d'activités socioculturelles, se situant dans un care de fonctionnement démocratique, elle contribue à l'éducation globale des enfants
développer nos connaissances et notions de commerce acquises au cours de notre formation, permettre également à une classe de définir un projet et de la mener à son terme
aide personnalisée d'enseignements pluridisciplinaires; enseignement personnalisé, (ateliers réguliers et stages) individuel et collectif, primaire, secondaire et universitaire, toutes disciplines, tous niveaux et formation professionnelle
faciliter les relations entre les différents membres de la cité scolaire par le
développement d'animations diverses et créer des liens amicaux entre les personnels
FORMER Â LA RESPONSABILITE, AU CIVISME, Â L'AUTONOMIE PAR LA PRATIQUE D'ACTIVITES PHYSIQUES, SPORTIVES ET DE PLEINE NATURE, D'ACTIVITES SOCIO-CULTURELLES DANS LE CADRE D'UN FONCTIONNEMENT DEMOCRATIQUE; CONTRIBUER Â LA FORMATION GLOBALE DES ENFANTS
donner des cours de soutien scolaire, proposer une aide aux devoirs, préparer à des examens, organiser des stages de remise à niveau, organiser des séjours éducatifs
promouvoir le bilinguisme, langue des signes et langue française, et le biculturalisme qui en découle; proposer un service d'éducation bilingue : scolarisation d'enfants sourds et malentendants pour partager leurs langues et leurs cultures
lutter pour le développement et l'autonomie scolaire chez les enfants dès l'âge de 3 ans ; faciliter l'enseignement, faire aimer l'école à tous sans exception et leur permettre de se projeter dans l'avenir, de rêver avec confiance et de devenir autonome dès leur jeune âge ; les accompagner et ou les orienter vers leurs projets ; proposer aux parents un accompagnement pédagogique, afin d'harmoniser les liens entre l'enfant, l'enseignement, l'enseignant et eux-même ; faciliter l'accès aux langues vivantes pour tous, sans limite d'âge ; aider les apprenants adultes à actualiser leurs mémoires et reprendre confiance en leurs capacités ; permettre aux jeunes de voyager pour découvrir d'autres cultures et progresser dans les langues étrangères
COORDONNER ET PROMOUVOIR LES ACTIVITES D'INFORMATION ET D'ORIENTATION SCOLAIRE; PARTICIPER Â LA FORMATION ET AU PERFECTIONNEMENT DES PERSONNELS ET DES PARTENAIRES DES SERVICES D'INFORMATION ET ORIENTATION
favoriser l'épanouissement des hauts potentiels intellectuels dans le Languedoc Roussillon par : l'encouragement, l'élaboration et la diffusion de recherches relatives aux besoins spécifiques des enfants hpi, l'information des parents, le conseil ou la mise en place d'actions d'accompagnement aux enfants pour leur vie scolaire leurs loisirs ou un suivi individualisé, la sensibilisation et l'aide à la formation de toute personne ayant à prendre à charge des hauts potentiels intellectuels, permettre aux hpi de tout âge de mieux se connaître, de valoriser l'usage de leur potentiel et de partager avec leurs pairs, défendre les intérêts généraux moraux et matériels de l'ensemble des familles ; elle a aussi pour vocation de sensibiliser les hauts potentiels intellectuels au développement durable, à la citoyenneté et à l'union européenne, développer les liens entre les associations susceptibles de renforcer les différents objectifs de notre association
concevoir les épreuves, le réglement et l'organisation de la compétition mathématique désignée sous le nom de rallye mathématique de Ganges et de l'académie de Montpellier, rallye math bombyx; oeuvrer pour la promotion du rallye math bombyx auprès des établissements scolaires, écoles élémentaires, collèges, lycées professionnels, lycées des métiers de l'académie de Montpellier, de l'Adorre et du Bassin Méditerranéen; promotion du rallye math bombyx auprès des partenaires de la compétition; donner aux élèves inscrits au rallye math bombyx le goût pour la recherche de problèmes mathématiques, l'intérêt pédagogique majeur étant de leur faire appréhender les mathématiques autrement, l'aspect ludique de la compétition et l'émulation qu'elle produit permettant d'avoir plaisir à faire des mathématiques
gestion financière des comptes de l'école maternelle Pablo Neruda et toutes les décisions concernant l'affectation de ces biens au bénéfice des enfants