accompagner les apprentissages de la vie pratique et scolaire des enfants de la naissance à l'adolescence avec une pédagogie alternative (essentiellement Montessori), adaptée à leur rythme, à leurs besoins et à leurs compétences physiques et/ou psychologiques, au travers d'activités pédagogiques (ateliers, cours, sorties, etc) ; soutenir et renforcer le lien parent-enfant en permettant une communication complice et sereine dès le plus en âge au travers d'activités familiales adaptées ; à tout âge et quel que soit sa situation physique et/ou psychologique, le centre pédagogique l'Ecole Buissonnière à pour vocation de donner à l'enfant le cadre et les outils nécessaires pour lui permettre de s'épanouir individuellement en cultivant sa joie d'apprendre, et le rendre confiant, autonome et responsable
la formation et l'accompagnement scolaire, assumer financièrement et juridiquement la création ainsi que la gestion de tous types d'établissement scolaire de premier et second degré privé musulman ; promouvoir l'excellence au niveau des études et à favoriser la recherche, la connaissance et l'activité créatrice conformément aux valeurs et à l'éthique musulmanes ; la formation scolaire artistique et physique par l'organisation et l'administration d'oeuvres annexes : scolaires, postscolaires, distractives, sportives et autres ; elle pourra se livrer à toute activité se rapportant directement, à l'éducation, l'enseignement, la formation et la culture sous toutes leurs formes ; à cette fin, elle pourra réaliser toutes les activités scolaires et parascolaires, la mise à disposition de locaux et d'une manière générale livrer à toute activité de quelque nature que ce soit, en lien avec son objet statutaire
former à la responsabilité, au civisme, à l'autonomie par la pratique d'activités physiques, sportives et de pleine nature, d'activités socioculturelles, dans le cadre d'un fonctionnement démocratique afin de contribuer à l'éducation globale des enfants
cogérer, échanger, réunir élèves, étudiants de l'établissement Rousselot-Voltaire, entrer en contact avec le monde de l'entreprise pour faciliter l'emploi, développer la relation avec le monde sportif par l'accueil de sportifs de haut niveau (CROS), participer aux sports loisirs, organiser des séjours éducatifs, sportifs, professionnels formation en France et à l'étranger, percevoir la taxe d'apprentissage afin d'améliorer la qualité de l'enseignement ; les élèves, les personnels et les parents d'élèves participeront à la gestion sous forme associative
permettre aux jeunes de prendre des initiatives et des responsabilités ; apprendre à travailler en équipe, à négocier avec des partenaires, des clients, des fournisseurs ; approcher la réalité du monde du travail en faisant fonctionner une organisation ; appliquer les connaissances acquises à une situation concrète
réunir toutes les personnes physiques du secteur scolaire désireuses de coopérer à l'oeuvre de défense de l'école publique, de la laïcité en général et de veiller aux intérêts matériels et moraux de l'établissement scolaire public de la commune de Fourquevaux (organisation d'activités périscolaires à buts éducatifs, culturels)
organiser des activités éducatives, sociales et de loisirs pour les jeunes ; accompagner les familles et leurs enfants dans la réussite scolaire ; accompagner les jeunes dans leurs projets ; lutter contre l'échec scolaire ; organiser des activités luttant contre l'illettrisme et le décrochage scolaire ; promouvoir la parité et l'inclusion ; promouvoir la citoyenneté active au sein de la société ; soutenir les jeunes sans abris isolés de leurs familles ;
repenser, innover et expérimenter dans le domaine de l'éducation populaire institutionnelle : - a travers l'implication citoyenne : en favorisant la participation de chacun·e, en valorisant les initiatives locales, en diffusant les savoirs populaires, en nourrissant les contradictions et les controverses ; - a travers les actions éducatives : en décloisonnant les savoirs, en adaptant les formes d'apprentissage à chaque individu, en redonnant du sens aux apprentissages, en recherchant le plaisir d'apprendre et de coopérer ; - a travers les relations aux institutions : en développant la notion d'optimisation sociale, en facilitant les relations de coopération administratives, en accompagnant le mouvement du systémique, en organisant l'auto-défense bureaupratique ; - au travers des moyens d'action dans l'espace public : en créant du débat de rue et de champs, en construisant des outils d'intervention citoyenne, en promouvant des outils d'interpellation politique, en recherchant la conscientisation de masse critique
créer et développer parmi les élèves un esprit coopératif, favoriser l'organisation des activités des adhérents sur les plans éducatif, culturel et moral
fournir une éducation abordable et de qualité pour des étudiants de deuxième et troisième cycle ; en effet, ayant observé un taux d'échec élevé notamment dans les classes populaires, nous souhaitons établir une structure viable permettant de remédier à ce problème ; nous possédons (M. Abidi et M. Tlemcani doctorants à l'université Toulouse I Capitole) les compétences requises afin de mener à bien ce projet qui nous tient à coeur depuis longtemps
susciter des liens de coopération entre les enseignants ainsi qu'entre les enseignants et les parents d'élèves et gérer les fonds destinés au financement d'actions pédagogiques scolaires
contribuer à la formation du jeune citoyen par le développement de la responsabilité, du civisme, de l'autonomie au travers de la pratique d'activités physiques, sportives et d'activités socioculturelles renforçant les liens entre les différents acteurs de l'école. Se situant dans un cadre de fonctionnement démocratique, elle contribue à l'éducation globale des enfants
formuler au nom des élèves et de leur famille des souhaits sur toute question concernant l'organisation du temps périscolaire et proposer des activités périscolaires festives, sportives, culturelles à l'intention des élèves et de leur famille destinées à soutenir l'action éducative des enseignants, sans se substituer au rôle pédagogique de ceux-ci et à promouvoir l'éveil des enfants
accompagnement des jeunes dans leur cursus scolaire et universitaire, cours de soutien scolaire dans différentes disciplines, session d'orientation scolaire, discussions, tables rondes, séminaires autour des thèmes relatifs à la pédagogie et à l'insertion dans le monde de l'entreprise ; dispense d'actions variées par les acteurs du monde académique et professionnel
accueillir les nouveaux parents de l'école Mon école, être un lieu de parole, d'échange et d'écoute, être un lieu de propositions diverses, rechercher des subventions et sponsors, apporter un soutien logistique à l'école