gérer les fonds de la coopérative scolaire des deux communes de Vaux et Chantegrue et Bonnevaux ; participer, dans ce qui est du ressort des parents, à l'organisation scolaire et extra-scolaire ; assurer une liaison entre instituteurs et parents d'élèves ; favoriser les rapports individuels et collectifs en essayant de créer un climat de confiance réciproque
accueillir les enfants scolarisés à la Cluse-et-Mijoux, à la cantine et également dans le cadre du périscolaire le matin de 6h30 à 8h30 et le soir de 16h30 à 18h30, les jours d'école
maintenir une école de qualité à Chapelle des bois ; donner les moyens à l'école de fonctionner dans de bonnes conditions, tant matérielles que pédagogiques
former à la responsabilité, au civisme et à l'autonomie, par la pratique d'activités physiques, sportives, de plein-air, culturelles et scientifiques, dans le cadre d'un fonctionnement démocratique et laïque ; contribuer ainsi à l'éducation globale des enfants ; participer aux rencontres, épreuves et manifestations organisées ou contrôlées par l'USEP
fédérer les initiatives portées par les lycéens de l'établissement au service de l'intérêt collectif, notamment dans les domaines culturels, artistiques, sportifs et humanitaires
réaliser des manifestations diverses afin de récolter des fonds destinés à améliorer les conditions de vie scolaire des élèves scolarisés à l'école communale des Verrières de Joux
procéder et travailler dans l'esprit des orientations diocésaines et nationales de l'Aumônerie de l'Enseignement Public, à toute étude, à toute action, démarche ou intervention susceptibles d'assurer ou de favoriser la formation humaine et spirituelle ds enfants et des jeunes ; organiser ou contribuer à organiser des activités d'éducation et de loisirs, par tous moyens appropriés, y compris la création et la gestion de foyers, de bibliothèques, de ciné-clubs, de camps et de colonies de vacances
organiser et animer des activités périscolaires destinées à soutenir l'action éducative des enseignants, sans se substituer au rôle pédagogique de ceux-ci et à promouvoir l'éveil de l'enfant ; chercher, étudier et réaliser en commun toutes les améliorations désirables aux conditions matérielles et morales des élèves, et ce dans leurs intérêts et celui des familles, en préservant son indépendance par rapport à toute doctrine ou organisation politique ou religieuse
gestion, dans le Haut Doubs, de centres d'accueils de Loisirs destinés à tous les enfants âgés de 3 à 12 ans ; répondre aux besoins des familles en termes de lieux d'accueil adaptés au enfants scolarisés à la fois en périscolaire et en extrascolaire
promouvoir le sens des responsabilités et de la vie civique ; participer aux actions collectives d'entraide et de solidarité ; valoriser la créativité, l'initiative et le goût d'entreprendre ; développer la vie sociale par l'établissement de liens avec les associations de la cité, par l'organisation de manifestations culturelles, par la participation aux séjours culturels et de découverte, par l'animation de clubs ; se familiariser au travail en équipe et à la prise de décision en groupe
accueil laïc extrascolaire des enfants et des jeunes dans un esprit d'ouverture et de tolérance ; respecter la personne sans distinction d'âge, de sexe, d'appartenance ethnique, de nationalité, de condition sociale, de conviction philosophique, politique ou religieuse ; promouvoir les Droits de l'Enfant ainsi qu'une éducation laïque ouverte et accessible à tous
développer la vie sociale par l'organisation ou le soutien de manifestations de tout genre ; développer la vie collective et coopérative de l'établissement tout en favorisant la personnalité de chacun ; entretenir un climat de compréhension et de dialogue entre les jeunes et les adultes ; participer aux activités de loisirs et/ou d'activités spécialisées ; financer une partie des sorties, voyages et séjours organisés par le collège, dont les parts accompagnateurs ; donner la possibilité à tous les élèves présents d'avoir une activité radio au cours de leur scolarité
gérer le financement des actions entreprises par les enseignants ou personnels dans le cadre de leurs projets pédagogiques ou projets de vie lycéenne validés par le CA
gestion, coordination et développement de la structure dédiée à l'enfance et la petite enfance (crèches, haltes-garderies, multi-accueils, périscolaires, etc ; ) ; la promotion d'un accueil de qualité pour les enfants à partir de 2 mois et demi, dans le respect de leur bien-être, de leur sécurité et de leur développement global ; le soutien aux professionnels de la petite enfance par la formation, l'échange de bonnes pratiques et la mise en réseau ; la sensibilisation des familles et du grand public aux enjeux de la prise en charge de la petite enfance en structure ; toute activité liée directement ou indirectement à la réalisation de cet objet ; la mutualisation des ressources à l'échelle départementale au sein du réseau adaej25