Associations à Baie-Mahault

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acceuil collectif de mineurs sans hébergement

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permettre l'organisation d'excursions et d’activités sportives et de détente en vue de favoriser les échanges culturels entre marsouins du 2eme rsma.

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pratique et promotion du badminton ainsi que la gestion des moyens nécessaires pour leur mise en oeuvre ; favoriser par la même une pratique sociale conviviale

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l'association a pour objet l'organisation de la recuperation et dutraitement des dechets issus de l'automobile

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protéger le patrimoine, culture environnemental, d'organiser des manifestations, de discuter et réfléchir sur le domaine geo socio-économique.

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assurer la gestion des projets de transition professionnelle des salariés, l'analyse des besoins en emplois et en compétences sur le territoire permettant l'élaboration et la mise en œuvre des parcours professionnels ; elle met en place des actions d'information sur la certification relative au socle de connaissances et de compétences professionnelles et organise des cessions de validation de cette certification ; elle assure par ailleurs toute mission qui lui serait confiée à l'avenir par la loi, par la réglementation ou par un accord national interprofessionnel ; dans ce cadre, elle a pour missions : - l'instruction des demandes de prise en charge des projets des salariés titulaires d'un contrat de travail à durée indéterminée et à durée déterminée, des salariés titulaires d'un contrat de travail conclu avec une entreprise de travail temporaire et des salariés titulaires d'un contrat de travail d'intermittent du spectacle, et la décision quant à la réalisation et le financement des projets de transition professionnelle ; dans ce cadre, l'association apprécie la pertinence du projet professionnel et notamment la cohérence du projet de transition professionnelle destiné à permettre de changer de métier ou de profession, la pertinence du parcours de formation et des modalités de financement envisagés à l'issue de l'action de positionnement préalable et les perspectives d'emploi à l'issue de l'action de formation, notamment dans la région ; - l'examen et la vérification du caractère réel et sérieux du projet de reconversion professionnelle mentionné au 2° du il de l'article l5422-1 du code du travail ; - le contrôle de la qualité des formations dispensées dans le cadre d'un projet de transition professionnelle, tel que prévu à l'article l ; 6316-3 du code du travail, en s'assurant, sur la base de critères définis par décret en conseil d'etat, de la capacité du prestataire de formation à dispenser une formation de qualité ; - le paiement des frais résultant des actions de formation mentionnées au 1°de l'article l ; 6313-1du code du travail qui s'effectue dans les conditions prévues aux i et il de l'article r ; 6332-25 et par l'article r ; 6332-26 du même code ; ces missions sont déléguées par le conseil d'administration à une commission d'instruction telle que définie à l'article 11 des présents statuts, qui peut, le cas échéant, être déclinée au niveau infrarégional ; - l'examen des recours gracieux contre la décision de l'association« transitions pro guadeloupe» par une instance paritaire de recours, créée au sein de l'association« transitions pro guadeloupe» par son conseil d'administration, et, le cas échéant, pour les projets de transition professionnelle, la transmission d'une demande de médiation à france compétences, telle que prévue à l'article r ; 6123-14 du code du travail ; article 4-2 : besoins en compétences et accompagnement - l'information du public sur les organismes délivrant le conseil en évolution professionnelle (cep) ; le suivi de la mise en œuvre du cep sur le territoire régional, sur la base de la méthodologie définie par france compétences ; ainsi que la participation au partage d'expériences et de pratiques du réseau des opérateurs du cep (apec, pôle emploi, cap emploi, missions locales et opérateurs régionaux du cep des actifs occupés, hors agents publics) ; - l'analyse des besoins en emplois, en compétences et en qualifications sur le territoire, sur la base notamment du socle d'indicateurs définis au niveau national, ainsi que l'élaboration de partenariats régionaux avec notamment l'etat, le conseil régional et les acteurs du service public de l'emploi permettant l'élaboration et la mise en œuvre des parcours professionnels ; - la définition des critères régionaux pour l'évaluation des dossiers de transition professionnelle ;

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cette association a pour but de se réunir entre jeunes et moins jeunes pour le développement de la culture, le sport et les loisirs plus précieusement la danse dans le quartier et la commune

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répondre à une demande d'activités culturelle, et artistique et ainsi au développement social et local; elle aura entre autre but la création d'une compagnie de danse professionnelle, ancrée sur la recherche chorégraphique et le développement artistique;

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entreprendre toute action intendant à la réinsertion sociale des toxicomanes, d'accompagner et de représenter les toxicomanes dans leurs demandes d'insertion, de participer à toutes les actions visant à déterminer les besoins destinés aux toxicomanes au niveau du département etc

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valorisation de la biodiversité antillaise et caribéenne, valorisation et la production énergétique, valorisation de la culture antillaise et caribéenne, valorisation des déchets

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la pratique de toutes activités sportives culturelles,loisirs et la défense des intérêts de ses adhérents.

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enseignement de la conduite automobile et de la sécurité routière; organisation de manifestation de prévention aux risques routiers;

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promouvoir et participer aux activités de pêche, pêche sportive et autres activités nautiques;

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des activités économiques telles que la dispense de cours de yoga pour enfants et adultes, des ateliers manuels, des massages, des sorties en nature et plein air, des actions pour le développement durable;

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défendre et promouvoir la culture patrimoniale et traditionnelle guadeloupéenne sa durée est illimitée

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promouvoir et exporter la culture antillaise sous toutes ses formes (chant, danse, créations artistiques, artisanales, etc), toucher les publics extérieurs a notre département à travers l'art en diffusant, Valorisant enseignant, et développant les productions des créateurs ; contribuer a l'émergence d'un réseau de développement culturel utilisée comme levier de promotion économique et touristique, en impliquant des représentants du monde socio-économique dans nos activités de façon a ce qu'ils bénéficient de l'exposition populaire nécessaire a leur promotion sur ces territoires

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organiser et participer à des événements (déplacements, compétitions sportives, ludiques et/ou videoludiques, soirées, vente d'éléments mettant en valeur l'association) , pratiquer des activités physiques, sportives et de pleine nature, ainsi que le supportérisme

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contribuer au développement de l'enseignement des langues et cultures vivantes créoles tant en milieu scolaire (de la maternelle à l'université) que dans le secteur associatif ou professionnel privé, en engageant ou en soutenant toute action allant dans ce sens ; contribuer au développement de l'expression et de l'intercompréhension entre les différentes langues vivantes créoles, notamment celles de l'espace caribéen ; prendre toute sa part dans les projets de réforme de l'enseignement des langues vivantes et en particulier des langues et cultures vivantes créoles ; instituer ou encourage les enquêtes, les études, les recherches dans tous les domaines de l'enseignement des langues et cultures vivantes créoles ; engager, soutient, participe à la défense des intérêts professionnels des enseignant ; e ; s de créole en général et de ses adhérent ; e ; s en particulier ; contribuer et participe à l'amélioration de la formation des enseignant ; e ; s des langues et cultures vivantes créoles ; contribuer au développement de l'interdisciplinarité, de la mutualisation des pratiques et au développement des supports pédagogiques liés à l'enseignement des langues et cultures vivantes créoles ; contribuer à l'amélioration de la visibilité et de la reconnaissance de l'enseignement des langues et cultures vivantes créoles au sein de la communauté éducative, de l'espace guadeloupéen, caribéen et de sa diaspora ; engager, soutient, participe à une meilleure reconnaissance du rôle des langues créoles dans l'organisation et la représentation sociales, ainsi que dans le développement social, culturel et éducatif de l'enfant, de l'adolescent ; e et de l'adulte en Guadeloupe, dans la Caraïbe et dans la diaspora ; engager, soutient, participe à des projets innovants de valorisation numérique, technologique, dans les secteurs économiques, environnementaux, socio-culturels et médiatiques ; prendre part au projet de création et de développement d'une instance guadeloupéenne pour la promotion, la recherche et la défense de la langue créole ; engager, soutient, participe à des activités de masse d'alphabétisation en créole et à divers événements de promotion des langues et cultures vivantes créoles ; engager, soutient, participe et concourt à une meilleure pratique orale et écrite des langues vivantes créoles

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valoriser la pratique d'activités physiques et sportives ; valoriser les sportifs guadeloupéens et diffuser leurs résultats et leurs actualités ; apporter un soutien moral et financier aux sportifs guadeloupéens ; réunir des supporters sportifs pour partager une passion commune ; valoriser et promouvoir le patrimoine culturel, historique, artistique de la Guadeloupe au-delà du territoire ; Organiser des évènements sportifs et culturel ; Soutenir, accompagner et favoriser le développement local et territorial ;

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assurer, prioritairement, la formation continue des experts-comptables, des commissaires aux comptes experts-comptables stagiaires, commissaires aux comptes stagiaires et de l'ensemble des collaborateurs des structures d'expertise comptable et d'audit dans le cadre de leurs activités professionnelles, élargir l'accès aux formations aux clients de ces professionnels, développer des actions de formation adressées aux demandeurs d'emploi, aux salariés et dirigeants d'entreprises, d'associations, d'administrations ou de collectivités, former des apprentis ou des stagiaires en situation d'alternance dans le cadre de l'apprentissage, de la professionnalisation et tout autre dispositif de formation professionnelle, proposer des missions de ressources humaines aux cabinets de la profession, organiser des séances de formation professionnelle continue théoriques et pratiques à l'attention des entreprises, associations, administrations et collectivités