Associations à Abymes

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promouvoir le developpement physique et moral par la pratique de la danse,du chant,du theatre ,des causeries ou seances litteraires

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œuvrer au développement économique et social en proposant l'entrepreneuriat pour solutionner les problèmes de l'emploi, grâce à la multiplication d'entreprises aptes à créer des emplois, à favoriser la richesse collective et contribuer au renforcement du tissu économique, d'assister à la création et à la reprise d'entreprise et d'activité, de former des personnes en activité et en recherche d'emploi, d'assister les collectivités dans les projets de développement local et de réaliser tous travaux administratifs de service aux entreprises et secrétariat , et la commercialisation de documents et livres, logiciels en relation avec l'activité, de mettre en place des formations, des formations certifiant et ou diplômant, de réaliser des bilans de compétences, des actions permettant de faire valider les acquis de l'expérience, de réaliser des formations en alternance et des actions de formation par apprentissage ;

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préservation et la restauration du cimetière familial, Organisation d'événements commémoratifs et culturels, Promotion de l'histoire et du patrimoine du cimetière, Protection et l'entretien des monuments et sépultures ;

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promouvoir la jeunesse, défendre les intérêts des locataires, développer un esprit de bon voisinage par la culture, le sport, les interventions sociales, l'insertion des jeunes de 16 ans à 21 ans et des adultes dans lemonde du travail et les formations diverses. elle a également pour but d'assurer une discipline éducative et pédagogique dans le cadre d'un partenariat avec la sig ainsi que les différentes collectivités locales et établissements puiblics

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un accueil périscolaire, cette accueil fonctionne le lundi, mardi jeudi et vendredi assurant l'accueil des enfants scolarisés, avant et après la journée de classe de 6h30 à 7h30 et de 16h30 à 18h00 mais également à la pause méridienne de 11h30 à 13h50, un accueil de loisirs sans hébergement (ALSH), accueille les enfants de 3 ans à 12 ans pendant les vacances scolaires et période estivale, ainsi que toutes activités civiles ou commerciales qui seraient liées directement ou indirectement à l'objet

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la transition écologique vers le développement durable comprenant les champs : social, économique, environnemental et culturel, déclinés sous les formes les plus variées telles que l'initiation, le perfectionnement, l'animation et la formation dans tous les domaines, y compris la formation professionnelle initiale et continue et toutes autres activités au bénéfice de toutes personnes physiques ou morales, le champ d'application concerne aussi bien la conception, la promotion, la mise en oeuvre et/ou l'évaluation des activités visées au paragraphe ci-dessus, ainsi que la résolution de problèmes liés à la gestion, l'administration, l'information ou la formation dans les domaines précités et pouvant concourir à la réalisation de ses missions, et plus généralement toutes opérations se rattachant directement ou indirectement à touts autres objets similaires ou connexes

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le développement du collectif artistique par la production musicale, audiovisuelle et de spectacle vivant ainsi que l'enregistrement, l'édition musicale, la promotion, et par tout autre moyen ou action possible dans le cadre du développement du collectif

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Promouvoir l'art et la culture antillaise et caribéenne aux Antilles à travers divers événements, contribuer à l'accroissement culturel musical de la jeunesse guadeloupéenne

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promouvoir par tous les moyens tout ce qui a trait à l'éducation et la formation par la pratique d'activités sportives et de loisirs

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développer la pratique du handball en loisir ou en compétition, et tous objets similaires, connexes ou complémentaires ou susceptibles d'en favoriser la réalisation ou le développement

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l'organisation de rencontres culturelles (spectacles, concerts) toutes activités confondues (théâtre, musique, etc )

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pratique d’activité sportive culturelle artistique ainsi que l'organisation d’opération a caractère caritative et toutes autres activités visant a promouvoir les loisirs et l'ensemble des membres

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cette association a pour objectif l'organisation de rencontre ou manifestation liant l'art à l'environnement par des actions pédagogiques autour de la lune en interaction avec le milieu naturel, de découvrir, protéger, nettoyer et valoriser les différents sites de notre patrimoine par des actions ciblées sur la gestion des déchets plastiques et autres, de promouvoir l'expression artistique dans le respect de chacun et de l'environnement naturel, le développement de tout type d'activité

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promouvoir le cheval et les activités équestres à domicile

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de promouvoir le chant choral, participer et/ou organiser des manifestations et activité d'ordre artistiques et musicales, des rencontres, échanges, voyage, mettre en place des formations, stages, séminaires dans les ditsdomaines

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location d'espaces de réception pour mariage, baptême, anniversaire, bals, l'organisation de dîner dansant et de déjeuner musical

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garder les personnes âgées du 3ème age et les handicapes leur permettre de vivre en communauté, ne pas être laisse pour compte

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prestations aux particuliers de tout ordre (service à la personne)

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coordonner, organiser (dans les termes de l'agrément accordé à l'association par les autorités à l'exclusion de toute autre activité), la délivrance des services d'accompagnements, de garde et d'assistance pour les actes de la vie courante et de la vie éducative, à domicile (à l'exclusion de tout actes de soins relavant d'actes médicaux) aux enfants et adolescents (de 3 à 20 ans) ayant un handicap mental ou développemental notamment présentant des troubles envahissants du développement, autisme, troubles du langage, trouble du comportement, trouble des apprentissages, troubles du comportement, retard de développement, retard mental, ou troubles cognitifs et comportementaux associés à d'autres pathologies comme la trisomie ; beaucoup d'enfants et adolescents porteurs de handicap mental ou de troubles envahissants de développement restent encore faute de places disponibles, à l'écart des lieux d'accueil et prise en charge éducative (école ordinaire, institutions, structures) ou n'y ont pas accès à temps plein, restant ainsi à domicile à la charge des parents ; pourtant ces enfants, compte-tenu du type de troubles présentés, ont plus encore besoin d'un accompagnement lors de la vie quotidienne et d'une prise en charge éducative adaptée, particulièrement sur ces temps de vie ou aucune prise en charge ne leur es proposée ; l'association propose l'accompagnement, la garde et l'assistance à domicile pour les actes de la vie courante quotidienne ainsi que pour l'accompagnement éducatif à domicile, aux enfants et adolescents ayant des troubles du développement et met à la disposition des familles sont équipe d'accompagnateurs professionnels, superviseurs et assistants de vie accompagnant les enfants ou adolescents à domicile ; les assistants de vie accompagnent les personnes atteintes de handicap mental et de développement et mettent en place auprès des enfants et adolescents, les programmes éducatifs individuels définis par les superviseurs ; les assistants de vie quotidienne et éducative effectuent l'accompagnement et l'aide aux personnes dans les actes essentiels de la vie quotidienne (aide à la mobilité et aux déplacements, à la toilette, à l'habillage, à l'alimentation, aux fonctions d'élimination, soutien aux activités éducatives, cognitives, intellectuelles, sensorielles, et motrices, transports, selon les objectifs définis par les encadrants psychologues) ; les assistants de vie effectuent également l'accompagnement et l'aide aux personnes dans les activités de la vie éducative, domestiques, de loisirs, de la vie sociale, soutien des relations sociales, assistance administrative) à domicile ou a partir du domicile ; les superviseurs encadrants psychologues proposés par l'association définissent, mettent et place et supervisent l'accompagnement et la prise en charge à domicile des enfants/adolescents et définissent les programmes d'accompagnements d'assistances et d'éducation individualisés à mettre en place par les assistants de vie pour aider, assister et accompagner les personnes handicapées ; les superviseurs effectuent le suivi de leur application par les auxiliaires auprès des patients ; ils supervisent au domicile des patients et dans leur local (si besoin selon le matériel nécessité) les assistants de vie qui aident les personnes handicapées et mettent en place les programmes d'accompagnement, d'aide et d'éducation individualisés auprès de ces personnes à leur domicile ; (sont exclus de ces activités d'accompagnements à la vie quotidienne, éducative et sociale, tous les actes de soins réalisés sur prescription médicale et actes médicaux) ; l'association développe l'accompagnement des personnes handicapées, elle recrute et place les superviseurs psychologues et les assistants de vie auprès de s familles et enfants, les familles restent employeurs directs du personnel proposé par l'association ;  l'association n'effectue aucune opération économique et financière relative aux contrats entre les particuliers employeurs et les intervenants et ne gère que la partie administrative liée à ces contrats, l'association fait le lien entre les familles désireuses de mettre en place un service de prise en charge quotidienne et éducative cognitivo-comportementale à domicile pour leur enfant ou adolescent ayant un handicap ou trouble du développement, et les professionnels apportant ce service d'accompagnement ; l'association coordonne et supervise la délivrance des services d'accompagnement et d'assistance à la personne handicapée mentale ou porteuse de troubles envahissants du développement et accompagne les familles dans les démarches administratives relatives à la mise en place d'un service d'accompagnement individualisé et éducatif à domicile, afin de compléter et de pallier au manque de prise en charge à temps plein des enfants et adolescents porteurs de troubles envahissants du développement ; l'association propose d'assister au niveau administratif les familles, elle gère et accompagne les familles dans leurs fonctions de particulier-employeurs au titre des services à la personne au niveau de leur inscription comme employeur, au niveau des déclarations mensuelles à l'URSSAF concernant les employés mis en place auprès des familles et des diverses démarches relatives à la fonction d'employeur que prennent les familles ; seuls sont rendus par l'association les services prévus par les statuts ainsi que le règlement intérieur et autorisés dans le cadre des agréments accordés à l'association ; l'association se fixe également comme but d'assurer la promotion et le développement des services à domicile en tant que facteur de cohésion sociale et source de valeur ajoutée économique et sociale ; les accompagnateurs intervenants de l'association travaillent avec les approches d'accompagnement éducatif, cognitives et comportementales de types T.C.C, A.B.A-V.B, TEACCH : les T.C.C ou " Thérapies Comportementales et Cognitives" sont l'application de la psychologie scientifique, elles suivent une démarche de résolution de problème, les problèmes psychologiques étant souvent multi-factoriels, les TCC utilisent des exercices de différentes natures, des exercices comportementaux qui visent un apprentissage de nouveaux comportements comme par exemple l'affirmation de soi, le respect des règles sociales, l'autonomie dans les actes de la vie quotidienne, des exercices cognitifs qui ciblent les pensées inadaptées en apprenant à les modifier, à construire et stabiliser de nouvelles façons de penser plus adaptées, des exercices émotionnels qui développent l'acceptation et la conscience des différentes émotions pour apprendre à mieux les réguler, enfin des exercices corporels, qui cherchent l'apprentissage de la détente physique et psychologique, le développement moteur et la maîtrise du corps pour une meilleure efficacité dans les actes de la vie courante ; l'A.B.A ou "Applied Behavior Analys" c'est à dire l'Analyse Appliquée du Comportement est une approche scientifique basée sur les théories naturelles de l'apprentissage (notamment de Watson J.B, Skinner B.F ou Lovaas O.I) visant le développement des habiletés cognitives mentales et comportementales des individus atteints de troubles ; l'A.B.A s'applique à de nombreux types de troubles ou aux troubles associés à diverses pathologies (ex : troubles du développement, troubles du langage, retard mental, addictions, autisme, TOC, dépression, schizophrénie, troubles du comportement, etc.) et également aux aides psychologiques à la vie quotidienne (ex : gestion des comportements alimentaires - thérapies de couples ou familiale, etc.) ; la méthode TEACCH ou Treatment and Education of Autistic and related communication Handicaped Children" c'est à dire le traitement de l'éducation des enfants autistes ou atteints de troubles de la communication associés est une méthode psycho-éducative élaborés par Schopler E, proposant un programme de traitement éducatif structuré spécialisé pour les enfants de tous les âges, atteints d'autisme et de troubles apparentés au développement ; "l'organisation physique, les emplois du temps, les systèmes de travail individuels, le repérage visuel, et d'autres procédures sont les éléments de l'enseignement structuré qui se sont montrés utiles dans les classes des élèves autistes de tous âges et de toute aptitudes fonctionnelles"

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developper et favoriser l'eveil : - a une alimentation saine ; - ala nature ; - a l'environnement ; et a la culture afro-caraibeenneproduire un support pour vehiculer l'information.