de former des agents humanitaires volontaires ( AHV ) pouvant intervenir en période de catastrophe et de secourir ou d'aider les personnes en difficultés ; elle peut s'impliquer directement ou indirectement, avant ou après une catastrophe naturelle, industrielle ou sociétale aux Antilles, dans les plateaux de Guyane, dans le bassin des îles caribéennes ; pour secourir, rénover, reconstruire ou redonner espoir par toute forme d'interventions, de contributions, soit physique, matérielle, financière ou dans le domaine de la formation ; ses champs d'actions seront orientés en fonction des besoins auprès des familles, des administrations territoriales, locales ou des états ; devenir une référence dans les domaine de la formation et l'action humanitaire des métiers d'agents humanitaires volontaires répondant aux spécificités des îles ; franchiser en utilisant les nouveaux moyens de communication internet e-commerces
créer, développer des entreprises et structures d'insertion pouvant accueillir des personnes en difficultés, dans l'incapacité temporaire ou permanente etc
d'insérer socialement et professionnellement les personnes en fin de détention ( semi liberté ) et les chômeurs de longue durée ; l'association a pour vocation également, d'aider toute personne à construire un itinéraire d'insertion et de réinsertion sociale, culturelle et professionnelle et a assurer le suivi de son application; elle contribuera a assurer la coordination, la gestion, l'évaluation des des projets correspondants aux besoins, une intervention coordonnée et des institutions et acteurs existants sur l'ensemble des problèmes de vie quotidienne qui feraient obstacle à leur insertion et leur réinsertion ; elle sera le relais entre les personnes accueillies et les organismes compétents notamment en matière de formation et d'emploi et les services de probation et d'insertion pénitentiaire
- Promouvoir, d'organiser et d'encadrer des activités sportives et culturelles
- Mener des actions pour favoriser l'insertion sociale,
- Lutter contre l'exclusion et la délinquance
- Participer à des actions humanitaires et de solidarité
venir en aide aux personnes dépourvues d'emploi ou dont l'activités est insuffisante, en leur fournissant du travail auprès d'utilisateurs, afin de leur procurer la couverture sociale et si possible une insertion professionnelle;
de fédérer les initiatives portées par les lycéens de l'établissement au service de l'intérêt collectif, notamment dans le domaine culturels, artistiques, sportifs et humanitaires; l'association se fixe comme moyens d'action de : développer la prise de responsabilité des élèves au sein de l'établissement favoriser leur accès l'autonomie en stimulant leur créativité, l'esprit d'initiative, le travail en équipe et le goût d'entreprises; faciliter l'organisation d'activités pouvant générer des rentrées de fonds nécessaires à la vie de l'association ( fête de fin d'année, gestion d'une cafétéria); contribuer à la vie culturelle de l'établissement, en encourageant notamment le cinéma au lycée, la diffusion, l'organisation et la participation à des manifestations culturelles ou sportives; promouvoir les moyens d'expression reconnus aux lycéens et codifiés dans le livre v du code de l'éducation;
la valorisation des patrimoines guadeloupéens et la lutte contre toutes les formes d'exclusion, sociale , culturelle ou économique, sportive dont sont notamment victimes les jeunes, les personnes âgées, les personnes handicapées ou en grande difficulté;
insertion professionnelle et sociale ainsi que l'organisation de manifestations de solidarité de toutes sortes culturelles, sportives, environnementales, actions d'assistance et d'accompagnement à l'attention des particuliers en situation précaire, dans le cadre de la lutte contre la solitude de nos aînés et de l'exclusion des jeunes
faire un travail de repérage et de prévention en petite section des écoles maternelles du sud basse-terre, en effet certains enfants présentent des troubles (hyperactivité, difficulté de concentration, trouble du comportement, repli sur soi, isolement, désocialisation) qui pourraient être gérés en amont, avant de solliciter une structure tel que CAMSP, (Centre d'Actions Médico Social Précoce), pour ce faire la création d'un poste d'éducateur (trice) spécialisé(e) est nécessaire, dans un premier temps, il s'agit d'observer les enfants de 2 à 4 ans en classe et de connaître leur famille, dans un second temps, il s'agira en lien avec l'enseignant de rencontrer les parents des enfants concernés, le travail de l'éducateur (trice) spécialisé(e) sera le suivant : coordonner et conduire des actions éducatives et sociales pour des enfants de 2 à 4 ans présentant différents troubles, organiser et animer des activités spécifiques et pédagogiques pour des enfants dans le but de faciliter l'accès aux apprentissages, cela en lien avec les enseignants concernés, concevoir, conduire et évaluer un projet individuel pour chaque enfant pris en charge au cours de l'année scolaire, rencontrer les parents pour les informer et les faire participer aux ateliers pédagogiques en groupe restreints, le créole sera le moyen d'échange important pour communiquer avec les parents
lutter contre la délinquance en se situant dans la prévention et l'insertion, offrir à la jeunesse du quartier un lieu de rencontre, d'informations, d'échanges et de loisirs et formation (création et gestion d'une maison de quartier maison citoyenne), développer chez les habitants un sentiment d'appartenance à leur quartier et à leur ville afin de le respecter et de le faire connaître de façon positive, de mener des actions de protection, de promotion de l'environnement et du patrimoine, permettre l'expression des habitants et des différents acteurs du quartier, les informer et assurer la liaison avec les élus municipaux et les techniciens de la ville qui interviennent dans les domaines intéressant la vie quotidienne, le cadre de vie, favoriser la participation à la gestion du quartier par ses habitants, création et gestion de structures d'insertion par l'économie
alphabétisation, l'apprentissage de langues étrangères et la lutte contre lillettrisme, l'administration de la tutelle de majeurs protégés, l'accompagnement en milieu social etc
promouvoir, de favoriser les échanges et toutes les actions entre toutes personnes et toute associations dans tous les domaines pouvant contribuer à l'accompagnement des personnes ayant subi des violences physiques et morales à passer au niveau supérieur en prenant le pouvoir ;
accueillir, soutenir, orienter les familles defavorisees, apporter a la maman l'aide necessaire a une evolution favorable de la famille. permettre a des enfants de decouvrir la metropole dans le cadre d'echanges de sejours vacances, en partenariat aves les association guadeloupéennes.
constituer, d'animer et de développer le réseau des associations familles rurales, de conforter et d'accompagner ces associations dans les actions qu'elles conduisent avec et pour les familles, de coordonner l'action du mouvement et de le représenter à l'échelle du département
educatif, favoriser la renovation pedagogique tendre a modifier les relations entre les professeurs et les eleves en entretenant entre eux un climat de comprehension
la formation l'accompagnement des personnes sourdes, leur intégration dans le milieu social , culturel et sportif , instaurer un droit à la traduction gestuelle en faisant appel à un service agréé d'interface de communication l'exploitation d'une halte garderie d'un club internet dédié à la surdité, d'un café signe image pour l'échange, la communication avec la population des sourdes et des entendants, et toutes actions vivant à l'insertion de ce public; nouvelle mention: à vocation sociale et économique a pour but de concourir à l'amélioration de la vie quotidienne des personnes sourdes et malentendantes; de réduire la fracture sociale entre sourds malentendants et entendants par l'intégration sociale culturelle et sportive; de promouvoir la langue des signes françcais par: la mise en place d'un service d'accompagnement de personnes sourdes et malentendantes la mise en place d'un service d'interfece de communication et d'interprétariat pour le malentendantes; la mise en place d'un service d'interface de communication et d'interprétariat pour le droit à la traduction gestuelle; d'accueillir et d'offrir aux personnes en difficulté d'insertion professionnelle ( personnes sourdes et malentendantes et de jeunes adultes éloignés du monde professionnel et ou scolaire, la possibilité de bénéficier d'une adptation ou d'une réadaptation à l'activité professionnelle par la formation d'une part, et par leur insertion dans des structures exploitées ou non par l'association dans les secteurs émergents: la formation et l'insertion professionnelle la restauration traditionnelle et gastronomique, la restauration rapide, le multimédias web télévision, club internet, site internet, l'infographie le développement durable, l'environnement, l'artisanat floral, de la décoration et l'art de la table les emplois de service liés à la personnes, les activités touristiques et de loisir, l'organisation de spectacles de fournir un service d'ingénierie;
inculquer aux élèves l'esprit d'initiative, le sens de la responsabilité en les préparent a la vie civique et sociale, contribuer a l'épanouissement de leur personnalité, développer et renforcer l'esprit de coopération dans les classes;
accueillir, prendre en charge en milieu médicalisé les usagers de drogues, les accompagner dans un cursus psychothérapeutique jusqu'à l'insertion socio-professionnelle, et jusqu'à leur autonomie