mettre en place des actions de prévention et de sensibilisation contre le burn-out également appelé syndrome d'épuisement ; organiser et animer des manifestations telles que des groupes de paroles, table rondes, formations, ateliers, séances de coaching et conférences ; réaliser des interviews de professionnels et de particuliers sur des sujets en lien avec le burn-out ou le syndrome d'épuisement ; accompagner les personnes susceptibles de vivre un burn-out et leur entourage, soutien, gestion du stress, développement personnel, bien être ; mettre en place des manifestations au sein d'entreprises et d'institutions désireuses de prévenir les risques psycho-sociaux ; participer et ou mettre en place des symposiums, des congrès, salons en relation avec le burn-out, la gestion du stress, le bien être, le développement professionnel et ou personnel ;
faire intervenir des professionnels de santé, des scientifiques, des thérapeutes, des particuliers lors des manifestations ; communiquer sur le sujet au sein des réseaux sociaux et ou par la création d'un site internet ; assister à des émissions de radio ou de télévision ; mettre en place des collaborations et des partenariats avec des institutions, des associations, des personnes physiques ou morales, par exemple des entreprises ; contribuer aux instances de démocraties participatives et aux actions de préventions sociales mises en place par la mairie, le département, et ou la région ; participer à l'animation et au renforcement du lien social de la ville, du département et de la région ; proposer des manifestations ou des accompagnements gratuits ou payants en fonction des ressources financières nécessaires pour la mise en place des activités listées ci-dessus
mettre à la disposition d'assistant (e) s maternel (le) s agréé (e) s, en échange d'une participation mensuelle aux charges et frais de fonctionnement de la structure, des locaux entièrement dédiés à l'accueil de jeunes enfants, aménagés et équipés de telle sorte qu'ils (elles) puissent y exercer leur métier en petit groupe et dans des conditions optimales, tant pour ces professionnel (le) s que pour les enfants accueillis et leurs parents ;
organiser ponctuellement ou régulièrement des activités d'éveil à destinations des enfants accueillis : les sorties, ateliers, faire venir des intervenants extérieurs (musiques, contes ; ; ; etc )
espace de rencontres et d'échanges pour ces adultes concernés par les séquelles d'un accident de vie ; en faveur des adultes handicapés, victimes de traumatismes crâniens et lésions cérébrales acquises ;
II a pour vocation de : rompre l'isolement des personnes qu'une altération de santé met en difficulté d'insertion sociale ; favoriser l'épanouissement, l'autonomie et la responsabilisation de ces personnes ; instaurer une entraide mutuelle entre les adhérents ; être un lieu ressource permettant d'informer, d'orienter les personnes sur les questions de la vie quotidienne (logement, emploi, loisirs
)
créer une maison d'assistantes maternelles dans notre commune ; (deux assistantes maternelles se regroupent dans un local/appartement pour accueillir les enfants) ;
créer et gérer une ou plusieurs crèches collectives, d'haltes garderies, d'établissements d'accueil collectif de la petite enfance ; créer et gérer tout type d'établissements d'accueil collectif de la petite enfance tel que jardins d'enfants ou école maternelle ;
permettre au plus grand nombre de recevoir des soins dans le meilleures conditions dans les centres de santé dentaire et établissement de santé dentaire. a cet effet, elle créée ou reprend des établissements. se doter de tous les moyens techniques performants, composés d'équipes cliniques compétentes et formées travaillant dans un environnement adapté pour des soins de qualité. l'association peut réaliser toutes opérations lui permettant de réaliser son objet statutaire. pour assurer la gestion des centres, l'association se fera assister de tous les professionnels lui permettant de réaliser son objet dans les meilleures conditions
répondre aux besoins et aux attentes des habitants d'un territoire à travers la culture, le sport et toute formes d'expressions adaptées ; accompagner, orienter et impliquer les personnes dans une démarche d'émancipation sociale et professionnelle ;
organiser de réunions, cours, conférences, la publication et la diffusion de documents propres à atteindre les objectifs formulés à l'article 2 ci-dessus ; recherche de moyens matériels nécessaires pour accomplir sa tâche ; coopération avec d'autres organisations agissant aux mêmes fins ; application des principes d'ESPOIR 2026 tels que décrits dans le Règlement Intérieur
accompagner les jeunes en situation de handicap dans une structure adaptée en collaboration avec les professionnels qui entourent la prise en charge du jeune ainsi que le corps enseignant, péri/extra scolaire et la famille
elaborer et mettre en oeuvre un projet de santé de territoire pluri-professionnel partagé ; soutenir, par quelques moyens que ce soit, les actions en vue de créer puis d'appuyer une société interprofessionnelle de soins ambulatoires qui aura pour objet, conformément aux dispositions des articles L-4041-2 et R-4041-1 du code de la santé publique : l'exercice en commun, par ses associés, d'activités de coordination thérapeutique, entendue comme les procédures mises en place au sein de la société ou entre la société et des partenaires, visant à améliorer la qualité de la prise en charge et la cohérence du parcours de soin, d'éducation thérapeutique telle que définie à l'article L-1161-1 du code de la santé publique, de coopération entre les professionnels de santé telle que définie à l'article L-4011-1 du code de la santé publique, la mise en commun de moyens pour faciliter l'exercice de l'activité professionnelle de chacun de ses associés) ; assurer la représentation de ses membres adhérents auprès de tout interlocuteur sur les questions d'organisation de santé en lien avec son objet ; accompagner le développement de l'exercice coordonné des acteurs de santé au niveau du territoire de santé, de favoriser les relations interprofessionnelles ;
aider au développement et à la création de projets artistiques et culturels en faveur de la petite enfance et toutes activités en rapport avec l'objet ci-dessus désigné
promouvoir des soins médicaux, notamment ophtalmologiques, dans les désert médicaux et mettre en place tous les moyens susceptibles de faciliter le développement de l'objet défini
accompagnement psycho-éducatif pour personnes en situation d'handicap afin défavoriser leurs autonomie ainsi que leurs inclusion social ; avec des méthodes éducatives adapté pour permettre leur l'inclusion dans un milieu scolaire ordinaire
oeuvrer pour la promotion de l'inclusion sociale des personnes en difficultés et en situation de handicap (notamment de troubles psychiques dont TSA) au travers de logements et de lieux adaptés, constituant une alternative à la vie à domicile et à la vie en établissement avec pour objectif de faire vivre les habitants dans des espaces privatifs, en partageant des espaces communs et plus largement pouvoir les faire bénéficier d'un projet de vie socio-professionnel et d'un accompagnement à la réinsertion professionnelle ;
rassembler les assistantes maternelles avec les enfants autour d'activités d'éveil, de motricité, de créativité et créer des moments d'échanges professionnels autours des problématiques rencontrées et ainsi rompre l'isolement des assistantes maternelles ;
regrouper des assistantes maternelles agréés par le conseil départemental au sein d'un même lieu, pouvant accueillir des enfants de 0 à 3 ans ; Leur rôle est d'assurer le confort, la santé et la sécurité des enfants, favoriser le développement et l'éveil des enfants, et d'avoir un rôle de liaison et de transmission avec les parents ;
groupement d'assistantes maternelles dans le but de favoriser :
le développement du jeune enfant et sa connaissance corporelle
Sa valorisation et la confiance en soi ; le développement de la concentration et de la créativité ; la sociabilisation et le partage
l'ouverture, la gestion et l'administration de structures d'accueil pour les jeunes enfants, en particulier des crèches, des haltes-garderies, des centres de loisirs éducatifs, et autres établissements similaires.
L'organisation de dispositifs d'accueil en protection de l'enfance, y compris des dispositifs de placement, des accueils temporaires et permanents, ainsi que des initiatives d'accompagnement pour enfants en difficulté ou en danger.
La mise en place et la gestion de foyers d'accueil familial, visant à offrir un cadre sécurisé et bienveillant pour des enfants placés dans le cadre de la protection de l'enfance.
Le développement et la gestion de programmes d'accompagnement autour de la maternité, incluant des actions de soutien à la parentalité, dans le but de favoriser le lien parent-enfant, le bien-être des familles et leur intégration sociale