CREER ET PROMOUVOIR DES ACTIVITES DE LOISIRS A VOCATION CULTURELLESOIREE CULTURELLE, ANIMATION, DEVELOPPER LA CULTURE MAGHREBINE AU TRAVERS DE SON IMMIGRATION ET ETRE UN OUTIL DE COMMUNICATION ET D'INFORMATION ; DEVELOPPER LES LIENS ENTRE DIFFERENTES COMMUNAUTES
Défense de droits fondamentaux, activités civiquesJustice+1
RECONSTITUTION ET ETUDE SUR L'UNIFORMOLOGIE DE L'EPOQUE NAPOLEO NIENNE DANS LE BUT DE PARTICIPER A DES MANIFESTATIONS ET COMMEMORATIONS HISTORIQUES OU NAPOLEONIENNES
MIEUX CONNAITRE L'AFIQUE ET LA FAIRE CONNAITRE EN FRANCE EN EUROPEDANS LE MONDE PROMOUVOIR DES ECHANGES SOCIOCULTURELS ET ECONOIMI- QUES ENTRE LES PEUPLES D'AFRIQUE ET D'EUROPE PARTICIPER A L'EFFORTDE DEVELOPPEMENT ECONOMIQUE SOCIAL ET CULTUREL
PERPETUER LA CULTURE LAOTIENNE EN SAUVEGARDANT LE PATRIMOINE CUL- TUREL ENCOURAGEANT LA PRATIQUEDES ARTS ET TRADITIONS POPULAIRES LAO ET LA DIFFUSANT PAR DES MANIFESTATIONS CULTURELLES ET DES COURS DE LANGUE INFORMER ET ORIENTER LES LAOTIENS SUR LES ASPECTS DE LA VIE PRATIQUE EN FRANCE EN VUE DE LEUR ADAPTATION
CREER UNE STATION RADIO PRIVEE DIFFUSER SES PROGRAMMES PAR VOIE HERTZIENNE PARTICIPER A L'ANIMATION ET A L'IDENTITE DU PAYS DIJON-NAIS CULTURELLEMENT ET ECONOMIQUEMENT
CONNAISSANCE DE LA BOURGOGNE ET ETUDE CULTURELLE DE CELLE-CI PAR- TICULIEREMENT DE LA COTE D'OR CE FAISANT PAR DES SEJOURS DES CLAS-SES DECOUVERTES DES ANIMATIONS PONCTUELLES DE SPORT ET DE PLEIN AIR
PROPOSER EN LIAISON AVEC LES STRUCTURES SCOLAIRES VOLONTAIRES, DESACTIVITES CULTURELLES POUVANT DEBOUCHER SUR UNE AIDE AU TRAVAIL SCOLAIRE A DOMICILE DANS LES QUARTIERS POPULAIRES
FACILITER L'INSERTION SOCIOPROFESSIONNELLE DE SES ADHERENTS AINSI QUE DE TOUTES PERSONNES QUI FERA APPEL A ELLE SOUS RESERVE DE LA STRICTE OBSERVANCE DE SES STATUTS ET REGLEMENT INTERIEUR ; DEVELOPPER LES ACTIONS DE LOISIRS CULTURELLES ET SPORTIVES EN ACCORD AVEC LE SECRETARIAT D'ETAT AUX RAPATRIES
Défense de droits fondamentaux, activités civiquesJustice+1
REUNIR LES PARTENAIRES INTERESSES A L'EVOLUTION SOCIALE DES IMMEUBLES COLLECTIFS ; DISCUTER DE L'ENSEMBLE DES PROBLEMES RELATIFS A LEQUILIBRE DES QUARTIERS ; DEFINIR LES ORIENTATIONS GENERALES D'AFFECTATION DES LOGEMENTS, ET PLUS GLOBALEMENT, INTERVENIR DANS TOUTES LES ACTIONS DESTINEES A PRESERVER LE CLIMAT SOCIAL ET LE CADRE DE VIE DES HABITANTS
CREER LES CONDITIONS REELLES D'UNE CONCERTATION ENTRE LES HABITANTS ET TOUS PARTENAIRES INTERESSES EN VUE DE DETERMINER LES BESOINS ET LES REALITES QUOTIDIENNES ; DEFINIR UN TISSU URBAIN POUR LE NOUVEAU QUARTIER EN PRENANT EN COMPTE LA STRATEGIE DE LA COMMUNE EN MATIERE DE REEQUILIBRAGE SOCIAL DES QUARTIERS, DE DEVELOPPEMENT HARMONIEUX DE LA VILLE, DES CONDITIONS DE DEVELOPPEMENT ECONOMIQUE DELA VILLE, ET PLUS GENERALEMENT DES BESOINS ET SOUHAITS EXPRIMES ; PROMOUVOIR DANS LE CADRE DES ACTIONS PRECONISEES PAR L'ETAT DES ACTIONS INNOVANTES POUR LA CREATION DU NOUVEAU QUARTIER ; ANIMER LE "COLLECTIF DE MAITRISE D'OEUVRE URBAINE" CHARGE DE L'ELABORATION DU "PROJET DE QUARTIER" LORS DE LA PHASE D'ETUDE DE DECISION DU SUIVI OPERATIONNEL DU PROJET ET D'ACCUEIL DES HABITANTS
METTRE A DISPOSITION DES FAMILLES UNE MINI-CRECHE, STRUCTURE D'ACCUEIL
COLLECTIF DES ENFANTS DE TROIS MOIS A TROIS ANS, ANIMEE ET GEREE PAR UN
PERSONNEL QUALIFIE ET DES PARENTS VOLONTAIRES.
Interventions socialesAide et conseils aux familles+2