Associations Interventions sociales à Tahaa

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gérer les destinées de la cantine scolaire informer les parents d'élèves et surtout d'éveiller leur intérêt : problèmes scolaires et guider leur recherche pour le bien des élèves favoriser toute activité susceptible d'apporter un soutien utile à la vie de l'école de FAAAHA et de la cantine scolaire assurer la liaison et la collaboration possible entre les parents et les enseignants

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informer les parents d'élèves et surtout d'éveiller leur intérêt aux problèmes scolaires et guider leur recherche pour le bien des élèves de favoriser toute activité susceptible d'apporter un soutien utile à la vie de l'école de Tiva et de la cantine scolaire d'assuer la liaison et de la collaboration possible entre les parents et les enseignants

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organiser des soirées cinématographiques, ventes de plats à emporter, dîner dansant aider les analphabètes, les élèves en difficultés scolaire proposer des réunions d'information en partenariat avec les instances gouvernementales concernées sur les thèmes de l'environnement de la santé etc... organiser des fêtes et expositions pour répondre aux besoins financiers de la caisse de l'association organiser des sorties et manifestations diverses ayant pour but de resserrer les liens amicaux entre les membres et leurs familles

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veiller à la défense des intérêts matériels et moraux de l'école étudier et de réaliser toute organisation péri ou post-scolaire interdir toute discussion étrangère à son but (politique ou religion)

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- informer, éveiller l'intérêt des parents d'élèves envers ce qui touche à la vie et au développement des enfants, à l'école et dans l'environement familial ou social, - favoriser toute activité susceptible s'apporter un soutien utile aux projets de l'école et de sa cantine, - assurer la liaison entre les parents et les enseignants, travailler en collaboration avec ces derniers

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rechercher, discuter en commun et d'oeuvrer pour la réalisation de toutes les améliorations morales ou matérielles désirables dans l'intérêt général des enfants du C.E.G. de Haamene. apporter un soutien utile à la vie du C.E.G. par l'organisation de tous services, de tous oeuvres scolaires, péri-scolaires et post-scolaires, de réunions périodiques entre les parents d'élèves et le corps enseignant du C.E.G. de Haamene, de cercles d'études et en général de toutes institutions tendant aux mêmes fins. entrer en relations directes avec les pouvoirs et les autorités constitués pour présenter ou défendre les besoins ou les causes strictement particuliers au C.E.G. collaborer avec l'administration du C.E.G. de haamene, le cas échéant, à l'étude comparée des meilleures méthodes pédagogiques formes et modalités d'enseignement en usage tant en France qu'à l'étranger travailler, éventuellement en collaboration avec le lycée d'Uturoa pour défendre les intérêts moraux et matériels des instituions

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- de prendre soin de l'école et de la rendre agréable de façon à encourager la fréquentation scolaire ; - d'entretenir et d'acquérir le/du matériel : didactique, pédagogique, informatique, d'éducation physique et sportif, éducatif, ainsi que tout autre matériel de bureau ; - d'organiser des fêtes scolaires et sportives, des représentations théâtrales ou cinématographiques, de sorties et des voyages d'études, et des excursions ; - de financer toute initiative intéressante dans le cadre de projets, notamment dans le cadre du projet d'école ; - d'entretenir et d'enrichir la bibliothèque de l'école ou des classes ; - d'abonner l'école et les classes à des revues ou des périodiques...

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de prendre soin de l'école et de la rendre agréable de façon à encourager la fréquentation scolaire d'entretenir et d'acquérir le/du matériel : didactique, pédagogique, informatique, d'éducation physique et sportif, éducatif, ainsi que tout autre matériel de bureau d'organiser des fêtes scolaires et sportives, des représentations théâtrales ou cinématographiques, des sorties et des voyages d'études, et des excursions de financer toute intiative intéressante dans le cadre de projets, notamment dans le cadre du projet d'école d'entretenir et d'enrichir la bibliotèque de l'école ou des classes d'abonner l'école et les classes à des revues ou des périodiques

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promouvoir au sein de l'établissement scolaire, l'esprit de coopération au sein de chaque classe entre les élèves, de susciter et d'organiser la prise de responsabilités des enfants, des éducateurs et des parents dans le cadre d'une école ouverte sur le milieu naturel, culturel et humain environnant prendre soin de l'école et de la rendre agréable à tous les utilisateurs améliorer le fonctionnement matériel de l'école organiser des fêtes scolaires et sportives, des sorties, des voyages d'études et des excursions dans le cadre des activités d'éveil resserrer les liens de solidarité entre l'école et les parents d'élèves par des actions communes en faveur des enfants

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préparer des coopérateurs à leur insertion dans la vie active par la pratique de la vie communautaire et la prise de responsabilités dans la vie du Centre au plan de l'organisation, de la réalisation et de la gestion des activités et de la vie du Centre

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former avec les élèves, le personnel de l'école et les parents une structure participant activement à l'organisation et à la vie de l'école créer parmi les élèves, esprit de compréhension, d'entraide, de solidarité et de développer la coopération. favoriser l'ouverture et la réflexion sur le plan culturel et sur le plan moral en développant la réflexion collective, le sens et la pratique des responsabilités. participer à l'organisation et à la réalisation des projets de classe en liaison avec le projet d'école visant et permettant l'amélioration des méthodes des procédés d'enseignement et d'en accroître leur efficacité.

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former avec les élèves , le personnel de l'école et les parents une structure qui participe activement à l'organisation et à la vie de l'école créer parmi les élèves l'esprit de compréhension, d'entraide, de solidarité et de développer la coopération favoriser l'ouverture de la réflexion sur le plan culturel et sur le plan moral en développant la réflexion collective, le sens et la pratique des responsabilités participer à l'organisation et à la réalisation des projets de classe en liaison avec le projet d'école visant et permettant l'amélioration des méthodes et des procédés d'enseignement et d'en accroître leur efficacité

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promouvoir au sein de l'établissement scolaire, l'esprit de coopération au sein de chaque classe entre les élèves, de susciter et d'organiser la prise de responsabilités des enfants, des éducateurs et des parents dans le cadre d'une école ouverte sur le milieu natuel, culturel et humain environnant prendre soin de l'école et de la rendre agréable à ous les utilisateurs améliorer le fonctionnement matériel de l'école organiser des fêts scolaires et sportives, des sorties, des voyages d'études et des excursions dans le cadre des activités d'éveil resserrer les liens de solidarité entre l'école et les parents d'élèves par des actions communes en faveur des enfants créer des clubs ou sections spécialisées dans les domaines sportifs et culturels

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défendre les intérêts des élèves originaires de Tahaa inscrits dans les établissements de l'île et ceux inscrits à l'extérieur de l'île défendre les intérêts des enfants à besoins spécifiques de Tahaa (enfants porteurs de handicap) apporter son concours aux administrations en vue d'améliorer les conditions de la vie scolaire et périscolaire des élèves de Tahaa faciliter les rapports entre les parents; le corps enseignant et les autorités dans le ressort de l'association assurer la représentation des familles dans les conseils et organismes existants promouvoir et organiser des projets à caractère éducatif, culturel, sportif ou social

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favoriser dans l'établissement une forme éducative de vie collective. Il doit pour cela promouvoir, coordonner et éventuellement animer toutes les activités culturelles et sociales de l'établissement

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donner aux familles qui sont membres, les moyens d'exercer leurs droits et d'assumer leurs responsabilités, notamment en ce qui concerne l'éducation, l'orientation et la formation professionnelle générale, morale et sociale des enfants fréquentant l'établissement ainsi que leur éducation spirituelle correspondant aux options de chaque famille assumer la création, la gestion et la responsabilité légale morale et financière d'une ou plusieurs maisons familiales rurales d'éducation et d'orientation et de toute activité complémentaire assurer éventuellement toute activité d'éducation populaire en milieu rural ainsi que toute activité de caractère éducatif social et familial

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- prévenir et diminuer les problèmes d'adaptation sociale des jeunes ; - favoriser les relations entre les jeunes et les adultes qui les entourent ; - inciter des jeunes à la participation active au fonctionnement de l'association ; - informer et documenter, tant les jeunes que les adultes, sur tous les problèmes qui les concernent, - mettre en place toute action à caractère économique en faveur des jeunes (pêche, artisanat, agriculture, entreprises, etc...), dans un but d'insertion ou de réinsertion sociale et professionnelle ; - mettre en place des rencontres sportives inter-quartiers ou inter - communes en faveur des jeunes ; - établir des liens avec les services, les organismes, associations et établissements ayant une action éducative, sociale ou d'animation auprès des jeunes

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- l'organisation de : toute action en faveur des jeunes de l'île de Tahaa ; de centre d'accueil pour enfant et adolescent ; de rassemblement à caractère éducatif (forum, etc...) ; de centre de formation en collaboration avec différents partenaires ; d'activités ayant pour but de resserrer les liens amicaux entre les membres de l'association ; - aide en faveur des jeunes à la recherche d'un emploi ou à la création d'entreprise.

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d'organiser les rencontres chorales scolaires des écoles élémentaires de gérer les rencontres chorales scolaires des écoles élémentaires

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organiser toute action en faveur des élèves de l'école primaire de Tiva organiser des voyages à caractère éducatif favoriser les relations entre les élèves et les adultes