issue d'expériences institutionnelles éducatives positives confrontées à d'autres défavorables où les questions de la parole, du statut, du droit de l'enfant et celles de la capacité d'écoute et de régulation des institutions se sont posées, posant pour principe fondamental le respect de la personne dans une stricte égalité de droits et de devoirs sans distinction d'âge, de niveau de maturité ou de statut , insistant sur la dignité, la condamnation de toute forme de violence, la considération de la parole de l'individu, et son droit d'agir sur ce qui le concerne, elle engage, sur un mode non polémique, dans l'espace citoyen et dans la dimension citoyenne des institutions analyses et actions visant la promotion de ces principes, la gestion des manquements, la valorisation des situations favorables et du statut de l'enfant, elle dédie un espace d'expression aux enfants avec leur responsable légal
faire pratiquer la langue allemande et mieux connaître la civilisation germanique à toute personne d'âge adulte, dans le cadre d'une activité de loisir
agir et défendre les intérêts des enfants scolarisés dans l'école primaire Claude-Debussy et dans le collège Jean-Moulin (Meudon-la-Forêt) ; entendre et représenter les parents d'élèves ; engager et/ou soutenir toute action pour le bon fonctionnement des deux établissements. Le comité des parents d'élèves n'est pas un conseil de surveillance, mais au contraire un instrument de dialogue avec les familles et le corps enseignant
créer un réseau des anciens de Huazhong Université de Science et Technologie en France ; renforcer des échanges entre les membres de l'association ; promouvoir des échanges entre l'association et l'Hust ; promouvoir des collaborations inter-universitaires entre l'Hust et les universités, les grandes écoles ainsi que les instituts scientifiques et éducatifs de la France ; mettre en oeuvre des dispositifs pour aider les membres à s'adapter à la vie en France
permettre au plus grand nombre de jeunes, élèves et étudiants d'être accompagnés dans leurs études, leur choix d'orientation académique et professionnelle et le développement des capacités comportementales et relationnelles