Associations Interventions sociales à Baillif

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agir pour lépanouissement et le rayonnement des jeunes de Cadet

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unir des structures existantes et renforcer leurs accompagnements dans des domaines spécifiques social, éducatif, psychosocial, professionnel;

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représenter les intérêts des élèves scolarisés et parents ; Créer une synergie entre les écoles du territoire ; Créer et dynamiser différents pôles comme le pôle social ;

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réunir toute personne investie de l'autorité parentale â l'égard des enfants scolarises dans le collège et les ecoles de baillif. participer à la vie de la communauté éducative dans le respect des compétences de chacun des partenaires, permettre ;

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creation, production, distribution d'images fixes et animées, la réalisation de tous travaux multimédia, la formation

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soutien scolaire et la formation professionnelle ; favoriser par le cyclisme l'épanouissement de l'esprit et le rendement du travail scolaire et universitaire ; la promotion du sport cycliste, l'initiation à la compétition, l'entraînement et la participation aux compétitions, la formation d'équipes amateurs de haut niveau et l'organisation de courses cyclistes, formations dans le domaine du cyclisme, commissaire et course, arbitres ; la création d'activités favorisant la formation et l'insertion professionnelle des cyclistes amateurs; l'organisation d'activités de cyclotourisme et de loisirs ; ces activités s'axent dans les domaines des loisirs, de la culture et de la promotion de la santé par le sport cycliste populaire ; la réalisation d'évènementiels culturels et sportifs; team basté s'engage activement pour que les activités sportives intégrées dans son programme soient pratiquées dans le respect de la législation, de l'éthique, de la nature et de l'environnement ; tea

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contribuer à la satisfaction des besoins d'éducation, d'insertion,n de formation, et de loisir de la population jeune et adulte et plus particulièrement des jeunes mères; collaborer avec les autres associations et organismes publics et privés à la promotion des idées et à l'innovation des structures relevant de l'objet du 1er alinéa; accorder toujours, dans ces actions, priorité aux personnes les plus démunies de notre société pour qu'elles s'y inscrivent socialement et ou professionnellement; gérer les structures qu'elle a créé;

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identifier les nouveaux gisements d'activites susceptibles de demultiplier les possibilites de travail et ou d'emploi pour les publics touches par le chÔmage ou le sous-emploi, favoriser par, et dans, tous vecteurs economiques, sociaux, et culturels etc...

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acheter du matériel indispensable a l'artisanat, aux activités dirigées, aux travaux manuels, aux expériences élémentaires, aux jeux, à l'enseignement en général

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de permettre a des jeunes adultes ayant vécu un échec les marginalisant de reprendre un cycle de formation articulant travail scolaire et travail en entreprise. d'accompagner ces jeunes tout au long du cycle et durant les premiers mois de l'emploi, d

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créer une école de musique et d'art dramatique, de promouvoir toutes les activités artistiques, de faire de la restauration, de l'animation et l'organisation de manifestations culturelles, éducatives et sociales

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il est constitué, conformément à la loi du 1er juillet 1901, une association réunissant tous les membres et les bénéficiaires de nos activités, qui se reconnaissent dans les présents statuts, elle agit pour le bien-être et le cadre de vie des bénéficiaires, d'organiser des manifestations culturelles et sportives et la promotion de leurs droits, elle vise à donner aux membres et bénéficiaires de la communauté d'agglomération sud basse-terre et les quartiers en veille active de Gourbeyre (QVA) les moyens d'être acteurs dans leur ville et dans la société ; elle agit, entre autres : contre toute forme d'exclusion sociale, économique, culturelle et raciale, pour favoriser l'éducation populaire et solidarité, pour développer la responsabilité et la promotion des individus et des groupes, leur participation active individuelle, et collective, aux décisions qui les concernent dans tous les domaines de la vie quotidienne et du cadre de vie, à l'accompagnement scolaire des enfants des résidences (galion, blanchet et bisdary), son organisation, sa présence active sur le terrain, ses méthodes d'action, font de ses adhérents des partenaires sur le plan social et culturel ; elle est indépendante des partis politiques, des pouvoirs publics, des syndicats et organisations professionnels, des groupements philosophiques et religieux, elle a pour titre : association : « la shékina II Gpe » et pour sigle : lask II Gpe, c'est un ensemble de services qui contribuent à : - assurer un équilibre entre vie de famille et vie professionnelle, déléguer certaines tâches récurrentes du quotidien à des professionnels, accompagner et de faire assister des proches, enfants en bas âge et personnes âgées ou handicapées, (garde d'enfants à domicile de moins de 3 ans et plus, accompagnement aux personnes âgées, etc ) et sociales (épicerie sociale et solidaire)

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accueil de loisirs sans hébergements ( alsh ) pour les 6 -17 ans jardins potagers partagés; espace d'échanges de services atelier cuisine, recyclage - fabrication produits ménagers et cosmétiques naturels; randonnée et balade sur stand-up paddle (sup)

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culturel sportive et social ces activités sont les suivants: fanfar atelier de création manuel. danse. twiling bâton. pôle de défense et voyage. pôle d'étude scolaire.

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étudier toute question qui concerne l'intérets des élèves de l'enseignement privé et de leurs familles au point de vue moral, intellectuel et matériel apporter son concours aux administrations en vue d'améliorer les conditions de la vie scolaire des élèves.