offrir dans un coin accueillant chauffé, une restauration rapide à moindre coût afin de permettre aux étudiants d'avoir un menu complet: plat boisson dessert, à un tarif abordable pour leurs finances ; de plus, des discussions ont lieu afin de les sensibiliser sur leur orientation professionnelle, l'importance des études et d'autres sujets pédagogiques ; permettre la création d'emplois
article 2 : objet
animer des groupes de parole et des entretiens individuels intéressant les trois différentes catégories d'acteurs de l'école et du monde éducatif article 2 ; 1 avec les élèves
- lutter contre le décrochage scolaire, prendre en compte les difficultés personnelles qui impactent les apprentissages et/ou le comportement à l'école
- contribuer à retrouver ou à créer un lien propice au travail, aux relations avec ses pairs et à l'épanouissement personnel au coeur de l'institution
- favoriser la rencontre avec l'altérité : prévenir les passages à l'acte, les violences physiques ou verbales en développant l'apprentissage du recours à la verbalisation
- lutter contre le rejet et/ou l'indifférence à l'autre - soutenir les conditions nécessaires à la création et au maintien du lien social
- favoriser les possibilités d'expression et une meilleure prise en compte des bouleversements liés à l'adolescence
article 2 ; 2 : avec les parents
- accompagner les familles et les responsables légaux dans les interactions avec l'école, interroger ensemble leur place et leur statut au sein de l'école ; - favoriser des temps d'échanges autour de la scolarité des enfants et des adolescents et autour des enjeux liés aux apprentissages ; - améliorer la prise en compte des questionnements liés à leur place de parents, au sujet de leurs relations avec leurs enfants notamment le cadre et le soutien affectif mobilisés au moment de l'adolescence ; - etablir un dialogue et accompagner les familles autour des enjeux liés à la séparation lors de l'entrée en maternelle, puis aux temps de passage que sont les entrées à l'école élémentaire, au collège, au lycée, en formation professionnelle ou universitaire
- permettre de sortir de l'isolement et favoriser le développement des liens sociaux, échanger autour de questions liées à l'autorité, à la langue et à la fonction de la parole
article 2 ; 3 : avec les personnels et partenaires de l'école
- accroître les possibilités d'échanges et d'analyses de pratiques au sein de la communauté éducative, pour favoriser une meilleure approche des problématiques liées à l'enfance et à l'adolescence ; - repérer ce qui relève d'une pratique singulière dans son articulation aux nécessités institutionnelles ; - enrichir le questionnement grâce à des apports théoriques issus de la recherche ; - engager une réflexion sur la situation personnelle et professionnelle des personnels en situation de souffrance au travail (situations de tensions et/ou de violences verbales ou physiques individuellement ou en groupe) ; il s'agit de lieux d'écoute dans le respect de la singularité de chacun, sans forçage ou instrumentalisation de la parole ; les professionnelles et professionnels qui animent ces groupes garantissent aux participantes et aux participants la confidentialité (à l'exception des situations de danger ou de révélation de délit ou de crime)
rassembler enfants, jeunes et adultes désirant mettre en pratique l'étude d'une langue étrangère apprise et venir en aide aux personnes ayant des difficultés à s'exprimer en langue étrangère
Créer des outils pédagogiques d'éducation au développement dont l'objectif principal est la sensibilisation à la solidarité internationale et à la découverte des cultures du monde
lutte contre les discriminations et particulièrement celles liées à l'emploi dans les quartiers populaires ou dit relevant de la politique de la ville ; promotion de l'égalité des chances dans l'accès à l'emploi, la reconnaissance des compétences des candidats sans distinction de race, de couleur, de religion, de sexe, de physique ou d'orientation sexuelle auprès des entreprises publiques ou privées ; soutenir les associations et les entreprises de l'économie sociale et solidaire ainsi que toute personne morale s'engageant dans un processus de recrutement respectueux des valeurs de tolérance, d'égalité, d'équité et de solidarité et permettre à celles-ci de professionnaliser leur recrutement ; lutte contre toutes formes de racisme et de sexisme en matière d'accès à l'emploi et à la formation
promouvoir l'entraide des personnes en difficulté par la rencontre, le dialogue, l'assistance mutuelle ; favoriser le lien social à travers ses activités
participer au 4L Trophy 2008 : raid entre France et Maroc (aventure sportive, humanitaire et éducative, sponsorisée par les entreprises et les collectivtés locales)
permettre aux membres de l'association de participer au raid 4L Trophy 2013 afin d'acheminer des fournitures scolaires: livres, stylos, autres, aux enfants les plus démunis du Maroc
encourager et favoriser la reprise d'entreprise, et ainsi le maintien et le développement de l'emploi dans le secteur artisanal par l'octroi d'une aide financière sans garantie ni intérêt, soutenir les repreneurs d'entreprises...
amélioration des conditions matérielles et morales d'existence des fonctionnaires et/ou salariés des fonctions publiques territoriale et/ou hospitalière ou encore d'organismes gravitant autour de l'administration territoriale ou hospitalière, ainsi que leurs familles
association de plusieurs Streamer et Youtuber dans le but d'aider une association caritative, se réunissant durant différents événements en directe sur internet
aider au montage de dossiers de subventions et de presse de projets sportifs ou culturels; apporter une aide technique, financiere et materielle aux porteurs de projet; promouvoir les projets en question.