Associations Langues, dialectes, patois à Nîmes

30000 Nîmes

promotion de la personne en situation de handicap, de la personne âgée, isolée et de la jeunesse en utilisant les techniques du jardinage adapté, thérapeutique, de loisir ou éducatif

30900 Nîmes

écouter, orienter, informer et soutenir les enfants en situation de handicap mental ainsi que leur famille ; organisation d'actions permettant la mise en place d'ateliers, d'évènements, de stages, de formations et de sorties culturelles et sportives ; mise en place des groupes de paroles, et invitation d'intervernants spécifiques

30000 Nîmes

encourager le developpement de l animation culturelle dans les milieux defavorises et l insertion dans la vie quotidienne enseigner les pratiques artistiques cet enseignement s'adresse uniquement a ses membres adherents et a ses membres actifs

30900 Nîmes

permettre l'accès pour tous, quelle que soit son origine nationale, ethnique, sociale ou sa situation de handicap, en proposant la pratique d'activités physiques de pleine nature à caractères sportives, culturelles et touristiques, l'accueil éducatif d'enfants et d'adolescents en situation de handicap et "valide" hors temps scolaires dans un esprit d'ouverture et de tolérance; la promotion d'actions d'écocitoyennetés autour de la biodiversité et du respect d'autrui par la mise en pratique d'actions diverses collective en favorisant l'intégration et renforcer la cohésion par la mise en place mixité sociale

30900 Nîmes

permettre aux enfants porteurs de handicap d'accéder à des pratiques de loisirs éducatifs collectifs, notamment au sein des Alsh (Accueil de Loisirs sans Hébergement), durant leur temps libre, c'est-à-dire hors temps familial et hors temps scolaire ou assimilé comme tous les enfants ; et, plus généralement, toute action concourant directement ou indirectement à cet objet et notamment : favoriser l'acceptation des différences en faisant vivre celles-ci comme une source d'enrichissement personnel basé sur une meilleure compréhension et une réelle solidarité ; favoriser les démarches des parents concernés en direction des structures s'engageant dans cette voie en réduisant au maximum les inhibitions, en créant les conditions d'un dialogue ouvert et en les informant largement des possibilités offertes ; modifier le regard des équipes encadrantes en les assurant d'un soutien leur permettant de s'appuyer sur les compétences nécessaires à la résolution des difficultés rencontrées et en renforçant leurs propres compétences ; aider les organisateurs à trouver les solutions matérielles, financières, permettant de s'engager dans cette démarche