PSMAG

59810 Lesquin

promouvoir des actions de formation (secteur privé et public) dans les secteurs sociaux culturels, sociaux éducatifs et médicaux sociaux ; intervenir au sein des centres de formations (secteur privé et public) au travers d'apports théoriques et pédagogiques ; former des candidats et des formateurs dans ces domaines via l'accompagnement en validation d'acquis d'expériences ou en accompagnement dit « classique »

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le rassemblement des originaires du département d uhaut-Nikam vivant dans la région Hauts-de-France, ayant pour objectifs de valoriserla culture et les traditions du peuple Bafangdu Cameroun, les pérenniser en les transmettant aux plus jeunes ; de faire vivre la solidarité entre ses membrespar différentes actions sociales ; mener toute action de nature sociale, économique ou culturelle, sportive au profit du peeuple Bafang de Francee et du Cameroun, en collaboration avec toute autorisé publique, toute personne physique ou morale, toute institution en vue d'apporter toute aide, collaboration au bien-être du peuple Bafang

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Représentation des parents délèves du collège Théodore Monod de la ville de Lesquin. Ses activités se limitent à la défense et à la promotion des intérêts moraux et matériels communs à tous les parents délèves des établissements d'enseignement public et qui s'interdisent tout prosélytisme de caractère politique, philosophique ou confessionnel.

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favoriser et garantir le libre choix de l'école, conformément au droit naturel des parents à l'éducation et à l'instruction de leurs enfants, selon leur conscience ; promouvoir le caractère propre de l'enseignement catholique, exprimé dans le projet éducatif de l'établissement, en collaboration avec ses responsables et les organismes concernés ;mettre en oeuvre et faire connaître le projet du mouvement des APEL et renforcer le sentiment d'appartenance à un mouvement national ; réunir toutes les personnes investies de l'autorité parentale à l'égard des enfants scolarisés dans l'établissement et assurer leur information ; représenter les familles auprès des pouvoirs publics et de toutes autorités civiles ou religieuses, et plus généralement auprès des tiers ; étudier toutes questions se rattachant à l'éducation des enfants, à leurs droits et leurs devoirs et ceux de leur famille ; permettre une entraide mutuelle des familles de l'établissement ; participer à la vie de la communauté éducative et la promouvoir, dans le respect des compétences de chacun ; apporter son soutien à l'établissement et contribuer à son animation