TEAM OC2J
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réalisation d'un projet tuteuré pour obtenir notre diplôme universitaire
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MDL DE L'EREA DE LA TOUR DU MAIL
fédérer les initiatives portées par des lycéens de l'établissement au service de l'intérêt collectif, notamment dans les domaines culturels, artistique, sportifs et humanitaires ; développer la prise de responsabilité des élève au sein de l'établissement ; favoriser leur accès à l'autonomie en stimulant leur créativité, l'esprit d'initiative, le travail en équipe et le goût d'entreprendre ; faciliter l'organisation d'activités pouvant générer des rentrées de fonds nécessaire à la vie de l'association (fête de fin d'année, journal scolaire, chantiers, ventes...) ; contribuer à la vie culturelle de l'établissement, en encourageant notamment le "cinéma au lycée", la diffusion, l'organisation et la participation à des manifestations culturelles ou sportives, voyages, échanges ; promouvoir les moyens d'expression reconnus aux lycéens et codifiés dans le livre V du code de l'éducation
12
ans d'ancienneté
Active
Statut actuel
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réalisation d'un projet tuteuré pour obtenir notre diplôme universitaire
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développer et promouvoir la pratique du clown de théâtre sous tous ses aspects, proposer de la formation et de la médiation artistique auprès de tous publics (particuliers et professionnels), proposer des interventions artistiques dans tous contextes
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faire renaître les valeurs morales de notre société et de conduire vers plus de tolérance, honnêteté, paix et confiance mutuelle à partir dun code moral laïque, fondé sur le bon sens et la raison, écrit par L Ron Hubbard pour aider toute personne quel que soit son parti politique, sa nationalité, sa race, sa religion, à mieux vivre et pour favoriser lentente sociale
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s'ouvrir à tous ceux que la maladie mentale, la souffrance psychique, notamment liée aux diverses formes d'exclusion, préoccupent, du fait de leur profession, de leurs engagements, de leur souci de l'humain, de leur intérêt pour l'évangile ; constituer un lieu de soutien et de reconnaissance de l'engagement de chacun , de confrontation, de questionnement des institutions, et de communication entre les institutions