ARTCORE
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créer, produire et diffuser des spectacles vivants ; intervenir dans des structures sociaux culturelles ou privés à des fins pédagogiques
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LES AMIS DU REGOURDOU
faire connaître le Regourdou site préhistorique par tous les moyens dont elle dispose, prospectus, conférence, procédés audio-visuels (dont publications, expositions, presse; aider à la poursuite et à l'extension des recherches du Regourdou; faire respecter les droits du propriétaire de l'inventeur sur tous les objets et restes découverts ou a découvrir au Regourdou, à charge par lui de ne pas entraver le développement de ce haut-lieu; aider à l'aménagement d'un musée pour abriter et exposer des pièces préhistoriques découvertes et à découvrir au Regourdou devant intéresser le grand public, d'une salle de collecte pour mettre à l'abri les pièces venant d'être découvertes, salle pourvue de place de travail et d'une bibliothèque scientifique constituée d'ouvrages et de documents intéressant l'activité de recherches scientifique du Regourdou; promotion du site sur la vie de l'ours et aides à travers les siècles; aider au financement des travaux
15
ans d'ancienneté
Active
Statut actuel
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créer, produire et diffuser des spectacles vivants ; intervenir dans des structures sociaux culturelles ou privés à des fins pédagogiques
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regrouper les membres participants aux activités de vacances organisees par la ligue de l'ensignement de la dordogne. assurer par tout moyen d'expression l'information de ses membres sur les activités de tourisme social et des centres qu'elle anime et gère dans l'arrondissement de sarlat. assurer à l'intention de ses adhérents enfants, jeunes, groupes ou familles, le bon foncitonnement et la gestion des établissements de classes de découvertes, de vacances collectives, d'enfants et de tou
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organiseer et développer sous l'autorité et le controle de la FFSA la pratique du sport automobile
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promouvoir la musicothérapie : les techniques psycho-musicales, les soins du corps et la socio-esthétique, le développement du petit enfant : le corps et la relation, le jeu et les repères sonores, sensoriels, rythmiques et émotionnels ; prise en charge de l'enfant porteur d' handicap ; médiation psycho-sonore et sensorielle