structure socio-éducative et culturelle répondant aux besoins et formes d'apprentissage spécifique des enfants et adolescents, s'identifiant d'ascendance africaine, pour qui les principes et enseignements du système éducatif usuel sont non adaptables et non appropriés ; en vue d'une intégration de cohérence identitaire grâce à une plateforme centrale et fondamentale : la Nature et ses richesses ; c'est par la mise en valeur patrimoniale des savoirs ancestraux et donc la pratique des arts que le parcours d'élévation individuel de la jeunesse sera débloqué ; elle se présente comme une organisation pédagogique d'urgence, nécessaire, opportune et innovante ; elle évolue sur l'ensemble des valeurs que la Nature enseigne, toutes ses déclinaisons et transversalités
partage solidaire des compétences afin de répondre aux enjeux du développement durable, par la mise en place d'ateliers créatifs, artistiques, culturels, et éducatifs, et d'autre part, la mise en place d'actions et d'activités visant : l'insertion par l'économique et l'insertion par la culture, sur tous les champs d'activités en mesure de servir de support pour l'insertion professionnelle des publics éloignés de l'emploi, et l'accompagnement social de publics en situation de précarité ou d'exclusion, pour tous les dispositifs d'intervention sociale auxquels peuvent prendre part les structures associatives ; »
maintenir une maison d'édition associative pour( la publication du message du 3ème ange d' l'apocalypse, c'est à dire les vérités blibliques révélées de puis 1844 par les auteurs White,Waggoner, et Jones, puis enfin en 1930 par Houteff entourés de tout autres auteurs ou ouvrages nécessaires, à la compréhension de leurs écrits
DEVELOPPER ET AMELIORER PAR LA PRATIQUE DES SPORTS LES QUALITES PHYSIQUES ET MORALES DE SES ADHERENTS. DEVELOPPER LEUR SENS SOCIAL ET DE LES INSTRUIRE PAR DES CAUSERIES LITTERAIRES ET ARTISTIQUES ET PAR TTES MANIFESTIONS D'ORDRE INTELLECTUEL.