FOYER SOCIO-EDUCATIF DU LYCEE GUSTAVE MONOD D'ENGHIEN LES BAINS

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95880 Enghien-les-Bains

FSE DU LYCEE GUSTAVE MONOD

Objet de l'association

de favoriser la vie sociale de l'établissement par l'animation, l'organisation ou le soutien de clubs spécialisés, de manifestations intellectuelles, culturelles, sportives ou de loisirs, et par l'établissement de liens avec les associations locales; de contribuer de façon significative à l'animation de la vie lycéenne et à la gestion d'un lieu de détente réservé aux élèves, de promouvoir le sens des responsabilités et de la vie civique par la participation au fonctionnement du foyer, de valoriser la créativité, l'initiative et l'esprit d'entreprise, de développer l'esprit d'équipe autour des projets pédagogiques fédérateurs et de participer aux actions collectives humanitaires

59

ans d'ancienneté

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Statut actuel

Informations administratives

Identifiant RNA
W952000620
Date de création
16 janvier 1967
Date de déclaration
2 décembre 2009
Date de publication
27 janvier 1967

Associations à proximité

ÉLECTRON LIBRE (EL)

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95880 Enghien-les-Bains

organiser des évènements culturels ; promouvoir de jeunes artistes ; sensibiliser à la culture

Associations d'étudiants, d'élèves

LE MANEGE

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soutenir et mener des actions humanitaires dans le but et le désir de soutenir et d'accompagner les personnes vulnérables tout âge confondu ; favoriser le développement, la promotion et la diffusion des manifestations artistiques et culturelles auprès de différents publics

Associations d'étudiants, d'élèvesSanté+1

AMIS EOLE163040

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travailler à l'amélioration intellectuelle et sociale de l'homme; de mettre en oeuvre un idéal de paix, d'amour et de fraternité; d'oeuvrer à la constitution, la conservation et l'exploitation d'un patrimoine commun à tous ses membres; de protéger en toutes circonstances les intérêts moraux de ses membres

Défense de droits fondamentaux, activités civiquesDéfense des droits des enfants

A.B.A SUPPORTS

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promouvoir l’éducation et l’intégration des enfants présentant des troubles autistiques et/ou du comportement en créant un dispositif de suivi aba ; permettre une meilleure coordination entre les milieux scolaires et de vie des enfants pour un suivi cohérent, global et de qualité ; permettre à toutes les familles, quelque soit leur situation économique et sociale, de bénéficier d’un suivi de qualité aba, ainsi qu’aux familles d’enfants anglophones vivant en France ; informer sur l’aba et ses principes

Logement