permettre un dialogue au sein des familles sur l'usage du smartphone et plus largement des technologies numériques pour en faciliter des usages équilibrés et raisonnés, mettre en oeuvre un ensemble d'actions comme des ateliers, des conférences, des rencontres, des formations et tout autre format de sensibilisation et de prévention des publics touchés, contribuer à la construction d'une parentalité numérique et au chantier de l'éducation aux médias et à l'information (EMI) au sein des familles, intervenir dans différentes institutions comme les établissements scolaires, des associations de soutien à la parentalité, des structures de prévention et de soin ou tout autre organisation contribuant à l'atteinte de cet objet, conclure des partenariats avec d'autres associations ou organisations poursuivant le même objectif et confier certaines missions à des prestataires ;
diffusion et enseignement de la danse, du Tai Chi, du Chi Gong, méditation, de l'Art du Chi, de Rio Abierto ainsi que diverses activités de "bien-être" ; ces activités se manifestent sous la forme de recherches chorégraphiques, création, interventions pédagogiques, stages, cours, évènements, spectacle, rencontres culturelles ; en tant qu'entrepreneur de spectacles, elle s'attache à produire, à vendre, et à diffuser des spectacles vivants ainsi que tous les événements artistiques qui découleront de ces créations ; elle soutient l'activité chorégraphique de la compagnie de "Dancer's group"
assurer une communication continue entre les actifs et les retraités de tfe ; organiser des loisirs ou toutes activités susceptibles de resserrer les liens tissés au cours des années de travail.
champ de l'éducation alimentaire du jeune enfant ; éducation thérapeutique et promotion de la santé par une approche socio-culturelle ; éducation thérapeutique des enfants de moins de 6 ans atteints d'une maladie chronique générant des troubles de l'alimentation (bilans éducatifs, développement sensoriel global) ; prévention primaire et secondaire des troubles de l'alimentation du jeune enfant par une approche socio-culturelle de l'alimentation, conférences, médias, supports d'animations ; soutien aux fonctions éducatives parentales et professionnelles ; soutien aux fonctions éducatives parentales (permanences d'écoute, bilans éducatifs, entretiens individuels, permanence d'écoute téléphonique) ; accompagnements des personnels éducatifs et analyse de la pratique institutionnelle sur ces thèmes