74800 Cornier
CORNIER-ENSEMBLE
observer, réfléchir, informer, exprimer, rassembler, proposer, défendre et sauvegarder les intérêts des citoyens de Cornier et du Pays Rochois et de mener toutes actions en rapport et plus généralement toutes opérations industrielles, commerciales ou financières, mobilières ou immobilières, pouvant se rattacher directement ou indirectement à l'objet social ou susceptibles d'en faciliter l'extension ou le développement
12
ans d'ancienneté
Active
Statut actuel
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developpement du sport mecanique (kating, auto, moto) - recherche de jeunes talents dans le domaine du sport automobile et du karting - financement de competitions par le parrainage d'entreprises et de collectivites - dynamique des region.
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protection et défense de l'environnement du Pays Rochois regroupant les communes de la Roche-sur-Foron, Saint-Pierre-en-Faucigny, Amancy, Arenthon, Cornier, Eteaux , La Chapelle-Rambaud, Saint-Laurent et Saint-Sixt; aider et veiller à la préservation, la prise en compte et la valorisation de son patrimoine naturel (faune, flore, paysager et hydrographique), architectural (urbain et rural) et de la qualité de la vie de ses habiatnts et d'autre part mener toute étude et toute action de nature à permettre la sensibilisation, la promotion et le respect de la législation et de la réglementation en matière d'urbanisme et d'environnement
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financer des activités scolaires et périscolaires proposées par les différents enseignants de l'école de Cornier en collaboration avec les parents: ces activités ayant pour but d'ouvrir l'école au monde extérieur: activités sportives comme le ski de fond la piscine.. activités intellectuelles (musées, châteaux..) activités récréatives comme le théâtre, les marionnettes..., classe de neige, de mer ou classe verte, visistes aux correspondants etc
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former à la responsabilité, au civisme, à l'autonomie par la pratique d'activités physiques sportives et de pleine nature, d'activités socio culturelles, dans le cadre d'un focntionnement démocratique. Elle contribue à l'éducation globale des enfants