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APPRENDS EN CORPS
accompagner les jeunes dans leur développement physique, affectif, social et cognitif en milieu scolaire; faciliter la mise en place de séances d'éducation affective et sexuelle dans les écoles maternelles, primaires, collèges, lycées; intervenir directement en milieu scolaire (cycle 1 à 5) pour éduquer et accompagner les jeunes dans leur développement physique, affectif, social et cognitif; proposer des formations et un accompagnement aux enseignants sur ces mêmes sujets pour accompagner les enfants au quotidien; prévenir des violences sexuelles et sexistes et du harcèlement; informer les enfants de leurs droits; promouvoir l'égalité homme femme dès le plus jeune âge et l'esprit d'analyse face aux facteurs socio-environnementaux; éduquer aux médias et à l'information; informer sur la notion de consentement; prévenir tout type de discrimination; accompagner le développement psycho-affectif qui concerne l'estime de soi, la confiance en soi; la relation aux autres; les émotions et sentiments; l'orientation sexuelle; l'identité de genre ; les compétences psychosociales; informer sur les champs biologiques : connaissances biologiques; anatomie, physiologie; transmission de la vie ; puberté; prévention VIH/sida et IST; contraception; IVG;
3
ans d'ancienneté
Active
Statut actuel
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soutenir l'éducation des enfants de Mopti (Mali) dont les parents ne peuvent subvenir aux frais de scolarité (du jardin d'enfants aux études supérieures comprises) ; développer des actions de sensibilisation à l'hygiène, la santé, l'assainissement ; soutenir des personnes en détresse alimentaire et médicale ; favoriser une connaissance réciproque entre la France et le Mali, l'Europe et l'Afrique
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mettre en place des conditions favorables à l'expression, la communication, la créativité, le bien-être et l'échange culturel par des activités, en France et dans d'autres pays, telles que : l'animation d'ateliers d'écriture et de lecture; l'enseignement des langues; la mise en place d'activités artitistiques et/ou culturelles; la participation et/ou l'organisation de manifestations consacrées à de telles activités; la publication éventuelle de textes et autres supports artistiques; l'organisation de week-ends et/ou voyages ayant pour but une ou plusieurs activités de l'association; la vente occasionnelle de tous produits ou services entrant dans le cadre de son objet ou susceptible de contribuer à sa réalisation; la réalisation d'activités annexes ou connexes
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regrouper l'ensemble des acteurs du chantier-ecole et d'actions dites de formation production de chantiers d'insertion de chantiers de production et autres appellations qui se reconnaissent dans une charte dont la version initiale adoptee par les ac
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créer et diffusés des évènements liés aux arts du spectacle, et notamment, le spectacle vivant, le cinéma ou la photographie, (liste non limitative) et aussi de former aux arts du spectacle